以下各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．鵝的白毛和鵝的黃毛

B．羊的長(zhǎng)耳和短腿

C．菜豆的圓粒和豌豆的高桿

D．兔的白毛與貓的黑毛

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西梧州市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（ ）。

A．溫度 B．水 C．陽(yáng)光 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017內(nèi)蒙古等三校七年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示綠色植物的某些生理過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲表示植物的光合作用過(guò)程的是 （填字母），此過(guò)程是在圖乙的 中進(jìn)行的。二氧化碳進(jìn)入葉片的“窗口”是 。

（2）植物生長(zhǎng)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是由 吸收并通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片的，其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自圖甲的[B] .

（3）植物生長(zhǎng)過(guò)程中，要消耗大量能量，能量來(lái)自圖甲的 （填字母）過(guò)程。這一過(guò)程主要發(fā)生在圖乙的[ ]線粒體中。（[ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào)）

（4）為了充分利用光照，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時(shí)，既不能過(guò)稀，也不能過(guò)密，應(yīng)該 ，并且還要隨時(shí)除去雜草避免與農(nóng)作物爭(zhēng)奪 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017內(nèi)蒙古等三校八年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：填空題

甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，目前證實(shí)其傳染途徑與季節(jié)性流感類(lèi)似，通常是通過(guò)感染者咳嗽和打噴嚏傳播。我國(guó)科學(xué)家在研究人的甲型H1N1流感病時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把供實(shí)驗(yàn)的小白鼠分為甲乙兩組，甲組小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射，它們感染后沒(méi)有發(fā)�。灰医M沒(méi)有注射。十天后，對(duì)甲、乙兩組小白鼠同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的甲型H1N1流感病原菌，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，甲組小白鼠全部正常生活，而乙組小白鼠全部死亡。

思考回答下列問(wèn)題：

（1）甲型H1N1流感的病原體是______，它 _____（填“具有”或“沒(méi)有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）現(xiàn)在我國(guó)大部分學(xué)生已注射甲型H1N1流感疫苗來(lái)預(yù)防甲型H1N1流感病，從免疫學(xué)的角度來(lái)分析，注射的甲型H1N1流感疫苗應(yīng)屬于_______（填抗原或抗體）。給學(xué)生注射甲型H1N1流感疫苗屬于傳染病預(yù)防措施中的 。

（3）我國(guó)科學(xué)家做上述的實(shí)驗(yàn)的原理是：甲組小白鼠體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲型H1N1流感病原體的______（填抗原或抗體）。

（4）上述實(shí)驗(yàn)中甲組小白鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的甲型H1N1流感病病原菌后，沒(méi)有發(fā)病的現(xiàn)象應(yīng)屬于 免疫。

（5）上述實(shí)驗(yàn)中乙組小白鼠所起的作用是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017內(nèi)蒙古等三校八年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）

A．原始地球能形成原始生命

B．原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C．生命起源于原始大氣

D．紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用形成原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯鄂托克旗八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中看出古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸，有的長(zhǎng)，有的短，出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)生了 。

（2）在進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái)，而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了，原因是 。

（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中，起到了 作用。

（4）在進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是 。

（5） 生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò) 來(lái)積累其特性的。

（6）自然界的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯鄂托克旗八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

得過(guò)麻疹的人以后不再得麻疹，是因?yàn)轶w內(nèi)存留有

A．抗原 B．吞噬細(xì)胞 C．抗體 D．溶菌酶

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯鄂托克旗八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物進(jìn)化過(guò)程中最可靠的證據(jù)是

A．地層 B．化石 C．火山噴發(fā) D．巖漿

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)上寒假作業(yè)3生物卷（解析版） 題型：探究題

探究題

植物的葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素——葉綠素的緣故。韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無(wú)光條件下培養(yǎng)出來(lái)的。你能根據(jù)這段內(nèi)容提出問(wèn)題，并進(jìn)行探究嗎？

（1）你提出的問(wèn)題是什么？

（2）你對(duì)問(wèn)題作出的假設(shè)是什么？

（3）如果實(shí)驗(yàn)室中各種實(shí)驗(yàn)材料都齊全，請(qǐng)你補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方案。

①將兩份長(zhǎng)勢(shì)完全相同的剛出土的黃豆（韭黃或蒜黃）幼苗分別處理，甲株罩在黑紙箱里，乙株放在光下。實(shí)驗(yàn)組是________．實(shí)驗(yàn)變量_________。

②定時(shí)澆水，管理好，作好記錄。

③過(guò)10天以后，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（4）此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可能是什么？

（5）你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是什么？

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