20．乙肝疫苗作為抗原，可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗原被清除后，抗體還將在體內(nèi)存留一段時(shí)間．下面為人體注射乙肝疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體的量隨時(shí)間變化示意圖，其中最為正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

解答 解：人體注射乙肝疫苗前，體內(nèi)沒(méi)有抗體，因此抗體是0；注射乙肝疫苗后，乙肝疫苗作為抗原，可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體逐漸多，當(dāng)抗體累積到一定數(shù)量時(shí)，抗原被抗體清除，因此抗原的數(shù)量逐漸減少，最后為0；抗原被清除后，抗體還將在體內(nèi)存留一段時(shí)間．所以人體注射乙肝疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體的量隨時(shí)間變化示意圖，其中最為正確的是B．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗體消滅抗原后，抗體仍然存留．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．在如圖中，圖一中表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用要包括分解者．該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對(duì)應(yīng)的生物是鷹．
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．導(dǎo)致全球氣候變暖的“溫室氣體”主要是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．二氧化碳C．氧氣D．水蒸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．觀察如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖A與圖B代表的生物，細(xì)胞內(nèi)共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（2）圖C與圖A代表的生物相比，C的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，也沒(méi)有葉綠體，因此，C自身不能制造有機(jī)物，只能靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活．
（3）D生物的繁殖方式為孢子生殖，它產(chǎn)生的抗生素可以殺死或抑制某些致病細(xì)菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖中表示“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物
B．部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理
C．酒精脫色后，大燒杯內(nèi)的清水呈綠色，小燒杯內(nèi)酒精無(wú)色
D．滴加碘液和顯色以后，葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
B．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵
C．蝗蟲(chóng)有外骨骼，不易被天敵發(fā)現(xiàn)
D．鯽魚(yú)身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，可感知水流和測(cè)定方向

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．目前，鉛污染已成為威脅我國(guó)兒童健康的“隱形殺手”，為探究鉛對(duì)人體健康是否有影響，科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組，實(shí)驗(yàn)處理如表．30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
項(xiàng)目/組別注射劑劑量注射方法檢測(cè)方法
甲？每千克體重注射10mg每3天皮下注射一次每10天檢測(cè)一次血紅蛋白含量
乙含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
丙含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
（1）若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛，那么，甲組應(yīng)注射5%葡萄糖溶液．你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：鉛（或醋酸鉛）對(duì)小白鼠的健康有影響．
（2）當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是C
A．馬上否定原來(lái)的假設(shè)
B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
C．如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)
（3）根據(jù)如圖，得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：
①由甲和乙曲線可知，鉛能（能，不能）影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量；
②由乙和丙曲線可知，小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，其體內(nèi)血紅蛋白含量越低．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，如果選用“10X”的目鏡和“15X”的物鏡，則每個(gè)細(xì)胞核被放大了（　�。�
A．150倍B．10倍C．5倍D．25倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為肺泡里的氣體交換示意圖，則（　�。�
A．①為氧氣B．①為二氧化碳
C．甲處流的是動(dòng)脈血D．乙為肺動(dòng)脈

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