Question

根據(jù)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗回答下列問題．
（1）飼養(yǎng)蚯蚓時應(yīng)選用富含

腐殖質(zhì)

的濕潤土壤．
（2）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是蚯蚓的

體節(jié)

；區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近

環(huán)帶

．
（3）蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng)，靠能分泌黏液而濕潤的

體壁

進(jìn)行呼吸．
（4）取兩條蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在

糙紙

上的一條．
（5）訓(xùn)練蚯蚓走迷宮的實驗中，經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能學(xué)會直接爬向另一邊潮濕的暗室，蚯蚓的這種行為從獲得的途徑來看屬于

學(xué)習(xí)

行為．

Answer 1

分析：此題考查的知識點是蚯蚓的習(xí)性、形態(tài)、呼吸、運動．解答時可以從蚯蚓的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、呼吸結(jié)構(gòu)、運動特點學(xué)習(xí)行為方面來切入．

解答：解：（1）蚯蚓喜歡以土壤中的腐爛有機(jī)物為食，蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，因此飼養(yǎng)蚯蚓時選用的土壤是富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤；
（2）蚯蚓身體細(xì)長約由100多個體節(jié)組成．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此蚯蚓的前、后端可以直接確定，因為環(huán)帶靠近身體的前部．
（3）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．在實驗過程中，隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸．
（4）蚯蚓的運動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時，身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的，在有水的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，在粗糙的紙上，剛毛能固定和支撐身體．因此能正常爬行的是放在粗糙紙面上的一條蚯蚓．
（5）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為．學(xué)習(xí)行為不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．蚯蚓經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能學(xué)會直接爬向另一邊潮濕的暗室，因此是學(xué)習(xí)行為．
故答案為：（1）腐殖質(zhì)；（2）體節(jié)；環(huán)帶；（3）體壁；（4）糙紙；（5）學(xué)習(xí)．

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、呼吸結(jié)構(gòu)、運動特點學(xué)習(xí)行為．