【題目】如圖所示為人體組織形成過程,請分析回答問題.
(1)圖中①②③細胞數目增多,表示細胞的_____過程.④表示細胞的_____過程.
(2)人的大腦、脊髓主要由圖中的_____組織構成,人體的血液屬于_____組織.
(3)與玉米植株的結構層次相比,人體的結構層次中多了_____.
【答案】 分裂 分化 神經 結締 系統(tǒng)
【解析】(1)此圖是細胞的分裂和細胞的分化過程示意圖,細胞是人體結構和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的,①②③表示細胞分裂的過程,受精卵分裂形成很多細胞,使細胞數目增多,這些細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,經過④細胞的分化形成了不同的組織;(2)人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等,如人的大腦皮層主要由神經組織構成,具有接受刺激,產生和傳導興奮的作用,體內的血液屬于圖中的結締組織;(3)人體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體體;植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體,因此與人體的結構層次相比,多了系統(tǒng)這一結構層次。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關植株生長過程中的敘述,錯誤的是( )
A.植物栽培過程中一般要施肥,肥料的作用主要給是植物的生長提供有機物
B.移栽幼苗時根部總是帶一個土坨是,為了保護根毛和幼根,提高成活率
C.給植物打針輸液時,針頭應插入到樹木莖內導管
D.根尖和芽尖之所以具有分裂能力,這是因為它們具有分生組織
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細菌結構示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)圖中①是_____,④是_____.
(2)⑤是_____,它使細菌能夠_____.
(3)③所代表細胞膜能夠控制_____.
(4)與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有_____,不能進行光合作用.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中A——E表示人體的不同結構層次,請分析回答下列問題:
(1)A細胞通過___________ 形成B,在此過程中染色體能通過復制形成完全相同的兩份,并分別進入兩個新細胞。
(2)B通過 ___________形成C。在此過程中,細胞的形態(tài),結構和_______都會發(fā)生明顯的變化。
(3)在圖示的結構層次中,人體有而植物體沒有的是___________
(4)圖中E所示的是人體的系統(tǒng)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題:
(1)圖中A、E的飛行器官是_____,終身生活在水中的動物是_____(填字母)
(2)根據動物體內有無_____,可將上述動物分為兩大類,其中E、F屬于_____動物,A、B、C、D屬于_____動物.
(3)圖中具有社會行為的動物是_____(填字母)
(4)圖中對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是_____(填字母)
(5)圖中用氣管進行呼吸的動物是_____(填字母)
(6)把圖中所列動物按照從簡單到復雜的順序排列起來,并_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為三種植物形態(tài)示意圖,請據圖回答:
(1)經過測量,A的植株高度為35厘米,B的植株高度為3厘米,A比B長得高大的主要原因是:A的各器官中具有_____,B的各器官中沒有上述組織.該組織對陸生植物的生活和生長具有的重要意義是:它可以將根從土壤中吸收的無機鹽運送到莖和葉等;將葉進行光合作用制造的_____運送到根、莖等部位,使這些部位得到充分的營養(yǎng)供應.
(2)如圖所示植物中,葉片背面有褐色隆起的斑塊的是A,斑塊內部含有大量的生殖細胞﹣孢子,該生殖細胞必須在_____的環(huán)境條件下才能萌發(fā),否則很快失去生命力.與上述植物不同,植物形成的生殖器官﹣_____的生命力比上述生殖細胞強得多,該生殖器官在這種植物上的著生特點是:裸露著,沒有_____包被.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com