【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。

A.①是由③和②構(gòu)成的
B.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因
C.②被人體消化后可分解為脂肪酸
D.正常人的所有細胞中,③的數(shù)量都為23對

【答案】B
【解析】胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做[③]染色體,它是由[①]DNA和[②]蛋白質(zhì)兩部分組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因,基因是DNA上具有特定遺傳效應(yīng)的片段。每一種生物細胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.染色體在體細胞中的數(shù)目是成對存在的。但是,染色體、基因在精子和卵細胞中是成單存在的.如人的體細胞中的染色體為23對,它的精子和卵細胞中的染色體為23條。

所以答案是:B

【考點精析】本題主要考查了細胞核是遺傳的控制中心的相關(guān)知識點,需要掌握細胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】生物中除了植物和動物外,還有真菌、細菌、__________等微生物。

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【題目】請根據(jù)如圖的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題:

(1)填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱:[①] , [②] , [③] , [④] , [⑤]
(2)當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時,就會牽動所附著的骨圍繞活動,于是軀體就會產(chǎn)生動作.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列式子能正確表示呼吸作用的是( 。
A.有機物+水→氧氣+二氧化碳+能量
B.有機物+水→二氧化碳+能量
C.有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
D.有機物+氧氣+能量→二氧化碳+水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實驗時,用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破;用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜根據(jù)觀察到的回答問題。

(1)圖中能與外界進行氣體交換,能為胚胎發(fā)育提供氧氣。
(2)用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進行觀察.培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)內(nèi)有卵黃.卵黃上有一個白色的小點是⑤ , 它是進行胚胎發(fā)育的部位。
(3)鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界太低。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在男性和女性生殖系統(tǒng)中,能產(chǎn)生精子和卵細胞的性器官分別是( 。
A.陰莖、子宮
B.陰莖、卵巢
C.睪丸、卵巢
D.睪丸、子宮

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【題目】能夠把水分和無機鹽從根運輸?shù)街参矬w各個器官的是下列組織中的( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、蛇,鷹等影響鼠生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____;

(2)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是_____;此生態(tài)系統(tǒng)中,_____就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的;鷹進行各項生命活動所需的能量最終來源于_____

(3)圖乙中,a、b、e、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是_____。

(4)圖丙中,A圖表示_____關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖_____。

(5)如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導致出現(xiàn)荒漠化,說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是_____。從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于_____。提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列措施中,不屬于預(yù)防接種的是()

A. 嬰幼兒注射百白破疫苗

B. 幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸

C. 為肝炎患者注射胎盤球蛋白

D. 為青少年注射乙肝疫苗

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