【題目】下面是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中標注有誤的是(  )
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】A 、圖中是根尖的伸長區(qū),成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,故A符合題意;
B、圖中是枝芽的結(jié)構(gòu)中的芽軸,將來發(fā)育成枝條的莖,故B不符合題意;
C、圖中是葉片的氣孔,是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動開閉,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制,故C不符合題意;
D、圖中是綠色開花植物受精的過程,花粉管是花粉受到柱頭上黏液刺激萌發(fā)產(chǎn)生的,故D不符合題意.

所以答案是:A.

【考點精析】關(guān)于本題考查的根的生長,需要了解根的生長一方面靠分生區(qū)細胞分裂從而增加細胞的數(shù)量,一方面要靠伸長區(qū)細胞生長從而細胞體積的增大才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇﹣﹣白毒傘生長的季節(jié),下過雨的草叢中、樹林里隨處可見它的蹤影.白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于(  )
A.勞動者
B.消費者
C.生產(chǎn)者
D.分解者

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【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對小王及其家人進行了調(diào)查,其結(jié)果如下:

請據(jù)圖回答下列問題:
(1)判斷性狀的顯隱性: 為顯性。
(2)若顯性基因用R表示,隱性基因用r表示,請寫出該同學的母親和姑姑的基因型:母親: , 姑姑:。
(3)若小王的父母再生一個孩子,則該孩子是慣用左手的幾率是
(4)若小王經(jīng)過矯正后依然用右手吃飯、寫字,那么這種變異可以遺傳給后代嗎?
答: (選填“能”或“不能”)

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【題目】肺泡內(nèi)的氣體進入血液需要經(jīng)過幾層細胞?( 。
A.一層
B.兩層
C.三層
D.四層

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【題目】萌萌是個愛鉆研的學生,她利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實驗。請仔細閱讀,回答問題:

(1)將A裝置光照一段時間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進行了作用。
(2)B裝置中萌發(fā)的種子進行了呼吸作用,產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。
(3)將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中,再將C裝置塑料瓶稍捏扁,關(guān)上輸液器開關(guān),擰緊瓶蓋,光照3-4小時。C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復燃,說明氣體是 , 該氣體是金魚藻進行作用產(chǎn)生的。

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【題目】下列不是酸雨成因的是

A.人為地向大氣中排人大量酸性物質(zhì)

B.大量燃燒含硫量高的原煤

C.各種機動車輛排放尾氣

D.人們大量種植體內(nèi)含酸性物質(zhì)較多的農(nóng)作物

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【題目】如圖是用萌發(fā)的種子來驗證植物某項生命活動的實驗裝置,有關(guān)說法錯誤的是( 。

A. 向漏斗內(nèi)倒入清水的目的是將瓶內(nèi)氣體擠入試管

B. 實驗后澄清的石灰水變渾濁

C. 本實驗證明了種子萌發(fā)過程中進行了呼吸作用產(chǎn)生氧氣

D. 本實驗材料如果換用綠色植物,必須放在黑暗的環(huán)境中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,關(guān)于該圖解的敘述正確的是

A. 如果A來自父方,則B來自母方

B. 該個體既可以表現(xiàn)B的性狀,又可以表現(xiàn)b的性狀

C. 染色體上的A、a、B、b分別儲存著不同的遺傳信息

D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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【題目】“人有人言,獸有獸語”。下列不屬于動物的“語言”的是 ( )

A. 昆蟲分泌性外激素引誘異性 B. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源跳圓圈舞

C. 老母雞“咯咯”地召喚小雞 D. 烏賊遇到敵害釋放墨汁

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