精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
14.為什么食物鏈要從生產者開始?

分析 食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者

解答 解:在生態(tài)系統中只有綠色植物(生產者)才能進行光合作用制造有機物,為其它生物提供有機物和能量,因此食物鏈要從生產者開始.
故答案為:因為在生態(tài)系統中只有生產者才能進行光合作用制造有機物

點評 解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.我國美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構成的珊瑚礁形成的,珊瑚蟲屬于腔腸動物,其顯著特征是( 。
A.身體呈圓筒形,身體分節(jié)B.身體中央有消化腔,有口無肛門
C.身體呈圓筒形,有口無肛門D.身體中央有消化腔,有口有肛門

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.在生物分類單位中,同種生物的親緣關系最近.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.在生物分類等級單位中,一個綱可以分成多個目.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.請依據如圖四個示意圖,回答下列問題(注意:[]中只填圖中序號)
(1)圖A和圖B是兩種不同的種子,它們在結構上有所不同,但都含有胚,這是種子中最重要的部分,是發(fā)育成新植物體的幼體.
(2)圖B萌發(fā)成圖C的過程中,圖C中的[3]是由B中的[1]發(fā)育而來的.
(3)圖D中的[6]將來發(fā)育成B.
(4)觀察種子結構時,向A中滴加碘液,變藍的部位是[2].
(5)綠色植物C進行光合作用的主要器官是[1],請你寫出這個生理活動的表達式:二氧化碳+水$\frac{光}{葉綠體}$有機物+氧.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各種行為中,與其他行為不屬于同一類型的是( 。
A.馬戲團的猩猩、猴子等動物會打籃球
B.馬戲團的猩猩、猴子等動物會打籃球
C.幼袋鼠出生后會爬進母袋鼠的育兒袋內
D.家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.關于魚類的敘述,錯誤的是( 。
A.魚的身體內有脊椎骨組成的脊柱,因此魚類屬于脊椎動物
B.魚類的身體分為頭部、軀干部和尾部,身體大多呈流線型
C.魚類用鰓呼吸、用鰭游泳是魚類能生活在水中最關鍵的原因
D.魚類生活在水中,可以通過鰭的劃動產生動力來游泳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.制作“洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨裝片”時,染色的正確操作方法是( 。
A.先在載玻片上滴碘液,再將洋蔥表皮放在碘液中展平
B.將碘液直接滴在洋蔥表皮上,然后蓋上蓋玻片
C.蓋上蓋玻片后,將碘液滴在蓋玻片上
D.將碘液滴在蓋玻片的一側,在另一側用吸水紙吸引

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.“螳螂捕蟬,黃雀在后”,下列可以體現這一現象的正確食物鏈是( 。
A.螳螂→蟬→黃雀→細菌等微生物B.蟬→螳螂→黃雀
C.樹→螳螂→蟬→黃雀→細菌等微生物D.樹→蟬→螳螂→黃雀

查看答案和解析>>

同步練習冊答案