6．通過(guò)預(yù)防接種可以預(yù)防傳染病，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．疫苗可以直接殺死侵入人體的抗原B．疫苗可保護(hù)人體并阻擋病原體體侵入C．疫苗可以刺激人體產(chǎn)生抗體并阻擋病原體侵入D．疫苗可以使人的體質(zhì)增強(qiáng)而獲得特異性免疫

分析 計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的．從預(yù)防傳染病的措施上屬于保護(hù)易感人群．

解答 解：疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑．疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力，可見(jiàn)D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 該題考查了疫苗的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人們都說(shuō)：女大十八變，越變?cè)胶每矗@與女性的哪個(gè)生殖器官有關(guān)（　　）
A．子宮B．陰道C．卵巢D．輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．比較不同地層中的化石發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等、水生生物的化石也越多；而在越晚近的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等，陸生生物的化石也越多．這說(shuō)明，生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖中甲表示人的生殖過(guò)程，乙表示伴性生殖過(guò)程中控制某一性狀的一對(duì)基因的傳遞過(guò)程的遺傳圖解．
請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）所生女孩的每個(gè)體細(xì)胞中染色體數(shù)目均為23對(duì)
（2）乙圖中女兒的A基因和a基因依次來(lái)自父親、母親．
（3）假設(shè)A控制雙眼皮，a控制單眼皮，則母親應(yīng)是雙眼皮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．免疫的功能對(duì)人體有害的是（　　）
A．抵抗病原體的侵害，防止疾病產(chǎn)生B．及時(shí)清除體內(nèi)的衰老或損傷的細(xì)胞
C．發(fā)現(xiàn)并殺死腫瘤細(xì)胞D．患者對(duì)移植的器官產(chǎn)生排斥反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．血吸蟲吸附在人體的部位是（　　）
A．呼吸道黏膜B．皮膚表面C．肝臟D．腸系膜靜脈壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．不隨地吐痰，是預(yù)防下列哪一種傳染病的有效措施（　　）
A．血吸蟲病B．破傷風(fēng)C．艾滋病D．肺結(jié)核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．生物學(xué)家和人口研究人員常常利用人口數(shù)據(jù)推斷出人口的其他方面情況，下表列舉了1982年、1987年、1990年、2000年四個(gè)年份中我國(guó)大陸三個(gè)年齡段人口的數(shù)據(jù)（其中1987年為抽查結(jié)果，其余為普查結(jié)果）．
年齡組/歲1982年1987年1990年2000年
0-1433.45%28.68%27.69%22.89%
15-6461.66%65.86%66.74%70.15%
65以上4.89%5.46%5.57%6.96%
總?cè)丝?/TD>100818萬(wàn)107233萬(wàn)113368萬(wàn)126583萬(wàn)
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）0-14歲的人口比例隨時(shí)間推移下降，說(shuō)明了什么？
（2）2000年與1982年相比，人口的平均壽命有什么變化？
（3）從上表中你還會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象，請(qǐng)與其他同學(xué)交流．

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