12.如圖是“植物細(xì)胞吸水和失水”的演示實(shí)驗(yàn)裝置圖,先將一個(gè)蘿卜切成條,分別放放甲、乙杯中,再將30%的食鹽水和清水分別倒人燒杯中,請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)假如甲裝置中的蘿卜條變得更加硬挺,而乙裝置中的蘿卜條變得軟縮,說(shuō)明甲裝置燒杯內(nèi)裝的溶液濃度小于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,乙裝置燒杯內(nèi)裝的溶液濃度大于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度.
(2)如果乙裝置燒杯內(nèi)裝的是清水,則可以肯定乙裝置內(nèi)蘿卜條的細(xì)胞會(huì)吸水水(選填“吸水”或“失水”),蘿卜條會(huì)變得硬挺.
(3)該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:植物細(xì)胞可以失水,也可以吸水,當(dāng)細(xì)胞溶液濃度大于細(xì)胞外面的溶液濃度時(shí),細(xì)胞就吸水;當(dāng)細(xì)胞外面的溶液濃度小于細(xì)胞溶液濃度時(shí),細(xì)胞就失水.

分析 當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí),植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水.細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞吸水.

解答 解:(1)植物細(xì)胞吸水失水的原理是:細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞吸水.假如甲裝置中的蘿卜條變得更加硬挺,表明蘿卜細(xì)胞吸水,說(shuō)明甲裝置燒杯內(nèi)裝的溶液濃度小于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度;乙裝置中的蘿卜條變得軟縮,表明蘿卜細(xì)胞失去水分,進(jìn)而說(shuō)明乙裝置燒杯內(nèi)裝的溶液濃度大于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度.
(2)如果乙裝置燒杯內(nèi)裝的是清水,由于清水的濃度小于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,則可以肯定乙裝置內(nèi)蘿卜條的細(xì)胞會(huì)吸水水,蘿卜條會(huì)變得硬挺.
(3)該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:植物細(xì)胞可以失水,也可以吸水,當(dāng)細(xì)胞溶液濃度大于細(xì)胞外面的溶液濃度時(shí),細(xì)胞就吸水;當(dāng)細(xì)胞外面的溶液濃度小于細(xì)胞溶液濃度時(shí),細(xì)胞就失水.
故答案為:(1)小于; 大于.
(2)吸水.
(3)失水;大于;小于.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水失水的原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

20.“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是與小麥生活有關(guān)的環(huán)境因素,分析以下問(wèn)題:
(1)蜘蛛與蚜蟲(chóng)的關(guān)系是捕食 關(guān)系;小麥與雜草的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng) 關(guān)系.
(2)影響小麥生活的非生物因素有陽(yáng)光、空氣、水、土壤等.
(3)影響小麥生活的生物因素有雜草、蚜蟲(chóng)、蜘蛛、蚯蚓、人等.
(4)如果遇到干旱的年份,小麥就會(huì)生長(zhǎng)不好,影響收成.這說(shuō)明環(huán)境能影響生物.
(5)蚯蚓生活在這片生長(zhǎng)小麥的潮濕土壤中,它可以疏土,還能增加土壤肥力.這說(shuō)明生物既能適應(yīng),也能影響環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.如果我們用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)有一污點(diǎn),那么它的位置可能在目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本上.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)心臟四部分分別是A、B、C、D,則
A是右心房   B是左心房C是右心室   D是左心室
與心臟相連的血管分別是a、b、c、d,則a是主動(dòng)脈 b是上下腔靜脈
c是肺動(dòng)脈 d是肺靜脈
(2)A與C、B與D之間有房室瓣,C與c、D與a之間有動(dòng)脈瓣,保證了血液按靜脈→心房→心室→動(dòng)脈流動(dòng)
(3)若F是小腸,則b中血液與a相比明顯增多的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這是因?yàn)樾∧c是吸收的主要場(chǎng)所.
(4)若F是組織細(xì)胞,則b中血液與a相比明顯減少的是氧氣,這是因?yàn)樗诮M織細(xì)胞的線粒體中參與分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供能量.
(5)如圖所示四條血管a、b、c、d中流靜脈血的有cb.
(6)若在臀部注射青霉素治療急性咽喉炎,則藥物最先到達(dá)心臟的[A]右心房;若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是A→C→B→D(用字母和箭頭表示)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.衣藻、草履蟲(chóng)、酵母菌、細(xì)菌是通過(guò)下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.豆油是貯存在種子什么結(jié)構(gòu)中的有機(jī)物( 。
A.B.胚芽C.子葉D.胚軸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列提供的動(dòng)物,哪一種不是魚(yú)( 。
A.鯊魚(yú)B.章魚(yú)C.中華鱘D.鯧魚(yú)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.根據(jù)生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程來(lái)看,原始生命起源于( 。
A.原始大氣B.原始海洋C.原始平原D.原始高山

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案