9．營養(yǎng)物質(zhì)對人體有重要作用，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．糖類是人體主要的供能物質(zhì)
B．蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料
C．兒童缺鈣易患佝僂病
D．胡蘿卜中富含維生素A，可以預(yù)防夜盲癥

分析 食物中含蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機鹽、水等六大類營養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用，人體一旦缺乏，就會引起相應(yīng)的疾病，據(jù)此答題．

解答 解：A、糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%；
B、蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．
C、鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的成分，兒童缺鈣會患佝僂�。�
D、植物性食物中不含維生素A，但胡蘿卜中含的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A．
故選：D

點評 解答此題的關(guān)鍵熟練掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．合理膳食是指（　　）
A．各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，互相搭配
B．糖類是主要的供能物質(zhì)，應(yīng)多吃
C．應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主
D．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，應(yīng)該多吃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)在進(jìn)化上的意義是（　�。�
A．消化食物更充分B．運動更靈活
C．反應(yīng)更靈敏D．運輸氧的能力更強

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)人類生殖、遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．膚色正常（Aa）的夫婦后代患白化�。╝a）的可能性為50%
B．近親結(jié)婚比非近親結(jié)婚生育子女出現(xiàn)遺傳病的機會大
C．男女青年婚前體檢能避免后代遺傳病和傳染病的發(fā)生
D．人為選擇性別對人類社會的影響并不大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列實例與采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是（　　）
A．“工程菌”--轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．制酸奶--乳酸發(fā)酵
C．“多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)D．培育抗蟲棉--無土栽培

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．呼吸是生物的基本特征之一，下圖中各種動物依賴各自不同的結(jié)構(gòu)從外界獲取氧氣、排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳．據(jù)圖回答下列問題：

（1）單細(xì)胞動物A用表膜與外界進(jìn)行氣體交換；在制作臨時裝片觀察它時，要用吸管吸取表層培養(yǎng)液，根本原因是表層培養(yǎng)液氧氣含量多，草履蟲密度大．
（2）觀察B時，要用濕棉球輕擦體表使其保持濕潤，其原因是維持正常的呼吸．
（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了C圖所示實驗，對實驗現(xiàn)象的解釋是水從魚口流進(jìn)鰓內(nèi)，溶解在水中的氧氣 就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里；而血液里的二氧化碳 就從毛細(xì)血管滲出，排到水中，從而使BTB指示劑由藍(lán)變黃．
（4）青蛙可在陸地上生活，用肺呼吸，但該結(jié)構(gòu)簡單，還需要皮膚輔助呼吸．
（5）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時，發(fā)現(xiàn)E具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，使飛行時每呼吸一次能在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，大大提高了氧氣的攝入能力．
（6）綜上所述，在動物的進(jìn)化歷程中，呼吸的結(jié)構(gòu)和功能逐步完善，體現(xiàn)了動物在結(jié)構(gòu)上的進(jìn)化趨勢是從簡單到復(fù)雜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．對細(xì)胞起到支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．地球人口激增，下列哪些現(xiàn)象可能會發(fā)生（　�。�
（1）空氣清新        
（2）資源消耗增多    
（3）環(huán)境質(zhì)量改善
（4）森林砍伐減少   
（5）山地開發(fā)加�。�
A．（1）（3）（4）B．（1）（2）（4）C．（3）（5）D．（2）（5）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．人與動物之間的本質(zhì)區(qū)別是有無條件反射．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案