【題目】判斷水蛭屬于環(huán)節(jié)動物的主要依據(jù)是 ( )

A. 身體細長 B. 有口和肛門

C. 身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成 D. 身體兩側(cè)對稱

【答案】C

【解析】身體細長的動物有環(huán)節(jié)動物、線形動物，因此身體細長不是水蛭屬于環(huán)節(jié)動物的主要依據(jù)，A不符合題意；
有口和肛門是除了原生動物、腔腸動物、扁形動物之外的動物的共同特征，因此有口和肛門不是水蛭屬于環(huán)節(jié)動物的主要依據(jù)，B不符合題意；
身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成是水蛭屬于環(huán)節(jié)動物的主要依據(jù)，C符合題意；
身體兩側(cè)對稱是除了原生動物、腔腸動物之外的動物的共同特征，因此身體兩側(cè)對稱不是水蛭屬于環(huán)節(jié)動物的主要依據(jù)，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響生物生活的環(huán)境因素可分為兩類，一類是_____因素，包括_____、_____、_____等非生物因素，另一類是_____因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是由圖乙發(fā)育而來的，下列說法錯誤的是

A. 圖甲2是由圖乙6發(fā)育而來的 B. 圖乙7發(fā)育成圖甲3

C. 圖甲1是由圖乙5發(fā)育而來的 D. 圖乙7發(fā)育成圖甲1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據(jù)圖回答問題．

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對光合作用的原料問題進行了如下探究，回答與此相關(guān)的問題。

（1）請寫出圖一所示有關(guān)光合作用的對照實驗裝置可以探究的一個問題：_____。如果瓶子密封完好，氫氧化鈉溶液合格，A、B瓶中是同種植物且生長狀態(tài)相同。兩瓶同時經(jīng)光照、脫色、漂洗、滴加碘液后，其內(nèi)植物葉片都變藍，最可能原因是：_____。

（2）按照教材中“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟進行規(guī)范操作，只是“用黑紙片把葉的一部分從上下兩面遮蓋起來”改為“剪斷葉片的主葉脈（如圖二所示）”。結(jié)果檢測到葉片的A區(qū)、B區(qū)都有淀粉生成，重復實驗也是相同的結(jié)果。據(jù)此能否得出“水不是光合作用的必需原料”這一結(jié)論？_____。理由是：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水葫蘆是我國從外國引進的一種生物，曾用它來凈化污水，但后來因為水質(zhì)污染導致水葫蘆瘋長，幾乎覆蓋了整個滇池，嚴重威脅其他水生生物的生長，以下描述最科學的是（　�。�

A．生物能影響環(huán)境

B． 生物能適應環(huán)境

C．生物即能適應環(huán)境又能影響環(huán)境

D．生物不能適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。請你分析,下面哪項是正確的?

A. 這個食物網(wǎng)中有4條食物鏈

B. 這個食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)

C. 這個食物網(wǎng)中有5條食物鏈

D. 蛇和鳥能夠獲得最多的能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是植物細胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯誤的是

A. A是一層緊貼在細胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜

B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進出細胞”

C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體

D. 細胞進行分裂時，C先由一個分成兩個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由外傷造成的動脈損傷比靜脈損傷更危險，其原因是（ ）

A.動脈內(nèi)血壓高、血流速度快B.動脈內(nèi)血液含營養(yǎng)物質(zhì)多

C.動脈內(nèi)血液含氧比較多D.動脈管壁厚，彈性差

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