【題目】沒(méi)有可遺傳的變異就沒(méi)有生物的進(jìn)化

【答案】對(duì)

【解析】試題分析：生物的變異在生物進(jìn)化上的意義是，可遺傳的有利變異會(huì)出現(xiàn)新的生物類(lèi)型，使生物能由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等不斷進(jìn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上周，小端與同學(xué)一起去北京自然博物館進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這里有豐富的標(biāo)本展品和逼真的模型，十分吸引人．同學(xué)們一起參觀了《走進(jìn)人體》主題展覽，在“人體的呼吸”、“人體廢物的排出”、“人體的物質(zhì)運(yùn)輸”等不同的展區(qū)，都有很大的收獲．請(qǐng)根據(jù)題干的具體信息，完成下列問(wèn)題：

（1）在“人體的呼吸”展區(qū)，小端看到了“呼吸系統(tǒng)的概觀”示意圖（圖1），請(qǐng)結(jié)合“肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換”示意圖（圖2），回答下列問(wèn)題：

（a）圖1中[_____]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、_____和濕潤(rùn)．

（b）人體吸入的氣體最終到達(dá)肺泡．肺泡的數(shù)量非常多，且根據(jù)圖2所示，肺泡的肺泡壁和毛細(xì)血管壁薄，都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行_____．

（c）胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切，圖2所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖1中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)．

（2）在“人體廢物的排出”展區(qū)，小端看到了“腎單位模式圖”（圖3），結(jié)合“腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化曲線圖”（圖4）．請(qǐng)分析回答：

（a）圖4中的[①]為圖3中的[A]_____，血液流經(jīng)該處時(shí)，發(fā)生_____作用，_____和血細(xì)胞不能通過(guò)．液體流入[②]_____中，稱(chēng)為原尿．

（b）[C]表示腎小管，此處能進(jìn)行重吸收作用，由圖4曲線可知，原尿中的葡萄糖在此處被_____（填“全部”“部分”或“無(wú)”）重新吸收．

（c）[④]內(nèi)的液體是尿液，腎單位形成尿液，排出體外的途徑依次是腎臟→_____→_____→尿道．

（3）在“人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”展區(qū)，小端看到了“人體血液循環(huán)模式圖”（圖5），據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（a）循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線，這一運(yùn)輸線的動(dòng)力來(lái)自心臟，這是一個(gè)由_____組成的中空器官，具有四個(gè)腔，與血管相連．

（b）當(dāng)[5]右心室和[11]_____收縮時(shí)，腔內(nèi)的血液被分別射入到_____和主動(dòng)脈這兩條血管中．

（c）血液只能按一定的方向流動(dòng)而不能倒流，這是因?yàn)樵谛呐K的不同部位中存在著能開(kāi)閉的結(jié)構(gòu)．叫作_____．

（d）我們?nèi)梭w所需要的氧氣，由圖中[8]處進(jìn)入血液．血液在流經(jīng)組織細(xì)胞后，就變成了_____（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血．

（e）通過(guò)在“走進(jìn)人體”展廳的參觀，小端進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人體的各個(gè)系統(tǒng)都不是獨(dú)立存在的，而是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）①的名稱(chēng)叫_____是_____形成的場(chǎng)所。

（2）④是花粉管,它是_____進(jìn)入胚珠的管道。

（3）⑥是_____,受精后發(fā)育成_____.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是（　�。�

A. 始祖鳥(niǎo) B. 古代魚(yú)類(lèi) C. 古代兩棲類(lèi) D. 古代爬行類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的進(jìn)化遵循從_________到___________，從_________到__________，從_______到_________的發(fā)展規(guī)律。生物的多樣性是_____________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的共同特征是

A. 都生活在水中 B. 都不能產(chǎn)生種子

C. 都沒(méi)有輸導(dǎo)組織 D. 都有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一部光學(xué)顯微鏡，它是我們生物學(xué)常用的儀器。請(qǐng)你看圖作答。

（1）取鏡時(shí)，握鏡和托鏡的部位分別是⑨____和____。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，使②____升降范圍較小的是⑧____。

（3）觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)⑦_____使②緩緩下降，直到③_____接近玻片標(biāo)本2-3mm止。

（4）光線較暗時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)⑤_____調(diào)至大光圈，同時(shí)配合使用⑥_____的凹面鏡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是，古代的魚(yú)類(lèi)進(jìn)化成古代的 ，之后又出現(xiàn)了爬行類(lèi)，古代爬行類(lèi)的一支進(jìn)化成被覆羽毛的 ，另一支進(jìn)化成胎生哺乳的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因是（ ）

A. 陽(yáng)光充足 B. 溫度適宜

C. 外界干擾 D. 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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