17．如果用圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項中與圖示相符的是（　�。�
 選項 1 2 34 
 A 動物 無脊椎動物節(jié)肢動物  昆蟲
 B 生物圈生態(tài)系統(tǒng)  綠色植物生產(chǎn)者 
 C 被子植物裸子植物  雙子葉植物單子葉植物 
 D 綱科 目  種
A．AB．BC．CD．D

分析 如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1．或者1到4是一種從大到小的關(guān)系．據(jù)此答題．

解答 解：A、動物界分為脊椎動物和無脊椎動物，無脊椎動物包括節(jié)肢動物，而昆蟲綱又屬于節(jié)肢動物，故符合題意．
B、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括所有生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌），故不符合題意；
C、種子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物包括單子葉植物和雙子葉植物，該選項不符合題意．
D、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，2和3的大小顛倒，故該項不符合題意．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解表格中各種概念間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為人口腔上皮細胞和植物的保衛(wèi)細胞示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩圖中，細胞的控制中心分別是②⑥（填序號）；
（2）與圖乙細胞相比，甲圖細胞中沒有葉綠體（填名稱），不能自己制造有機物；
（3）成對的保衛(wèi)細胞圍成的空腔稱為氣孔，是蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；當(dāng)保衛(wèi)細胞吸水膨脹時氣孔張開，反之則相反；
（4）在制作上述兩種細胞的臨時裝片時，為保持細胞的正常形態(tài)，不能滴加清水而應(yīng)該滴加生理鹽水是圖甲表示的細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為大豆種子的結(jié)構(gòu)、萌發(fā)及幼苗生長示意圖，圖二中的a是由圖一中的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．男性睪丸產(chǎn)生的生殖細胞是（　　）
A．精子B．受精卵C．卵細胞D．陰囊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．自去年底安哥拉黃熱病疫情暴發(fā)以來，包括我國在內(nèi)的多個國家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例．為做好相關(guān)醫(yī)療救治，國家衛(wèi)計委于4月5日公布黃熱病診療方案．黃熱病是一種由黃熱病毒引起，經(jīng)伊蚊叮咬傳播的急性傳染病，臨床表現(xiàn)主要為發(fā)熱、黃疸、出血等．人對黃熱病毒普遍易感，感染或接種疫苗可獲得持久免疫力．
（1）根據(jù)黃熱病毒所感染的生物（寄生的細胞）不同，它屬于動物病毒．
（2）從圖可見，伊蚊的個體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（3）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，黃熱病病人屬于傳染源．
（4）接種黃熱病疫苗，該疫苗進入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，從而將入侵的病原體清除，這屬于人體的特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．無機鹽是植物生長不可缺少的物質(zhì)，其中，植物需要量最大的是（　�。�
A．含鋅、鉬、鉀的無機鹽B．含氮、磷、鉀的無機鹽
C．含硼、鐵、鉬的無機鹽D．含鐵、銅、磷的無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于染色體、DNA、基因、性狀的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B．生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是由顯性基因控制
C．人體細胞核中的染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成
D．人的體細胞中有23對染色體，生殖細胞中只有23條染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．NBA球星科比在打籃球時扭傷了腳，經(jīng)醫(yī)生診斷是韌帶撕裂，經(jīng)切片顯微觀察，發(fā)現(xiàn)韌帶的細胞間隙大，細胞間質(zhì)多，由此可見韌帶屬于（　�。�
A．結(jié)締組織B．上皮組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)果實和種子形成的敘述，錯誤的是（　�。�
A．子房發(fā)育成果實B．胚珠發(fā)育成種子
C．受精卵發(fā)育成胚D．子房壁發(fā)育成種皮

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同步練習(xí)冊答案