3.某一化石采集隊(duì),在甲、乙、丙三個不同的地層里挖掘到許多化石,記錄如下:甲地層有恐龍蛋、始祖鳥、龜,乙地層有馬、象牙、犀牛.丙地層有三葉蟲、烏賊、珊瑚.這些地層依照年代從遠(yuǎn)到近的排列順序是(  )
A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙C.乙、丙、甲D.丙、甲、乙

分析 化石是由生物體的堅硬部分形成的,如植物莖的化石,動物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石,有些化石則是生物體的印痕所形成的,如樹葉的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.

解答 解:化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等.
甲地層(恐龍蛋、始祖鳥、龜化石),始祖鳥屬于古代爬行類向鳥類進(jìn)化的過渡類,動物較高等,因此地質(zhì)年代較近;乙地層(馬、大象、犀牛),馬、象、犀牛屬于哺乳動物,動物最高等,因此地質(zhì)年代最近;丙地層(三葉蟲、烏賊、珊瑚蟲),寒武紀(jì)的節(jié)肢動物三葉蟲,珊瑚蟲屬于腔腸動物,烏賊是軟體動物,動物都低等,因此地質(zhì)年代最遠(yuǎn).故這些地層按地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近排列應(yīng)是丙、甲、乙.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解化石的分布規(guī)律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.原始生命誕生的場所是( 。
A.原始大氣B.原始海洋C.宇宙空間D.A和B兩項(xiàng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.請將人的受精過程以及胚胎發(fā)育過程的簡要概念圖補(bǔ)充完整,并回答問題:
(1)A是卵巢.
(2)B是受精卵,它是新生命孕育的開始,母體內(nèi)形成B的場所是子宮.
(3)胎兒通過臍帶和胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.
(4)如果這個新生兒是男孩,來自他父親精子中的性染色體是Y.胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育時間大約為280天.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.一朵花中最中的主要部分是花蕊,花的傳份方式有自花傳粉和異花傳粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.嫁接是綠色開花植物無性繁殖的一種,請據(jù)圖回答問題
①圖中A表示的是芽接,B表示的是枝接.
②圖中1和3稱為接穗,2和4稱為砧木.
③嫁接成功的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合.
④假設(shè)B圖中的3是桃樹枝條,4是梨樹的莖,則3成活后,其上面結(jié)的果實(shí)是桃.果樹也可以用種子繁殖,但是一般都是用嫁接繁殖,
⑤原因是嫁接屬于無性 生殖,可以加快繁殖速度,保持自身優(yōu)良性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.雪松和月季,從分類學(xué)角度講,下面是其最主要的區(qū)別是( 。
A.是否高大B.能否形成果實(shí)C.能否產(chǎn)生種子D.葉子形狀

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.應(yīng)用知識,解決下列問題.
近年,由于氣候干旱,各地相繼爆發(fā)了松毛蟲災(zāi)害,給林業(yè)造成了巨大的損失.2010年,由于持續(xù)干旱和霜凍災(zāi)害,云南省的林業(yè)有害生物災(zāi)害加劇,許多經(jīng)濟(jì)因干旱誘發(fā)原蠶蛾、葉甲類、天牛、剛竹毒蛾等病蟲害,落果現(xiàn)象十分嚴(yán)重,全省發(fā)生森林病蟲害300多萬畝,經(jīng)濟(jì)損失近4億元.廣西有50多萬畝森林因干旱而爆發(fā)松毛蟲災(zāi)害.2011年安徽黃山、江西等地也大面積出現(xiàn)松毛蟲災(zāi)害.針對當(dāng)前松毛蟲爆發(fā)產(chǎn)生的嚴(yán)重危害,各地多措并舉,充分運(yùn)用藥劑、人工、物理等綜合措施開展防治作業(yè),把松毛蟲造成的危害降到最低.
(1)近年各種氣象災(zāi)害(如洪澇、干旱、臺風(fēng)等)頻發(fā),與下列哪種現(xiàn)象有關(guān)?B
A生物入侵   B溫室效應(yīng)   C退耕還林   D太陽輻射
(2)松毛蟲的成蟲是大、中型蛾,因此它在分類上屬于節(jié)肢動物.
(3)在森林生態(tài)系統(tǒng)中,原蠶蛾、葉甲類、天牛等昆蟲具有維持生態(tài)平衡,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)等作用.
(4)從維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡的角度出發(fā)來考慮,應(yīng)對原蠶蛾、葉甲類、天牛、松毛蟲等昆蟲危害的正確措施是B
A完全消滅害蟲  B控制害蟲的數(shù)量  C任其自然生長發(fā)育  D用劇毒農(nóng)藥殺害
(5)松毛蟲害可用赤眼蜂、喜鵲、白僵菌等方法來治理,這種方法屬于生物防治.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.下面是菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn),請回答問題.
(1)菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲.
(2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設(shè)是菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為.
②尋找有菜青蟲卵的葉片.
③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離的目的是明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為,還是后天習(xí)得的行為.
④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組,和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食.這一步驟中,實(shí)驗(yàn)組葉是其他植物,對照組葉是十字花科植物.
⑤你看到的現(xiàn)象是菜青蟲爬向十字花科植物葉片的菜青蟲數(shù)量多.
⑥結(jié)論是菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液中( 。
A.氧的含量增加,二氧化碳的含量減少
B.氧的含量減少,二氧化碳的含量增加
C.氧和二氧化碳的含量均增加
D.氧和二氧化碳的含量均減少

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