分析 人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,這兩個(gè)過程都是通過擴(kuò)散作用來完成的.
解答 解:如圖所示:
組織里的氣體交換發(fā)生在組織細(xì)胞與血液之間,血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),因?yàn)檠簝?nèi)的氧氣含量大于組織內(nèi)的氧氣濃度,所以氧氣由血液再到組織.由于同樣的原理二氧化碳擴(kuò)散,進(jìn)入血液,這樣血液流經(jīng)組織細(xì)胞部位進(jìn)行氣體交換的結(jié)果是動(dòng)脈血變成靜脈血.氧氣進(jìn)入人體內(nèi)最終到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體,參與氧化分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供能量.
故答案為:氣體擴(kuò)散; 線粒體;能量
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機(jī)鹽、尿素、蛋白質(zhì) | B. | 糞便、水、無機(jī)鹽、尿素 | ||
C. | 二氧化碳、無機(jī)鹽、水、尿素 | D. | 葡萄糖、尿素、無機(jī)鹽、水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物都有過度繁殖的傾向 | |
B. | 生物的變異是自然選擇的基礎(chǔ) | |
C. | 任何變異都為生物進(jìn)化提供了原始材料 | |
D. | 生存競(jìng)爭(zhēng)中具有有利變異的個(gè)體易生存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物容易由咽誤入氣管 | |
B. | 流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化 | |
C. | 唾液腺分泌唾液的量減少 | |
D. | 有利于保護(hù)聲帶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果樹在開花期遇到陰雨連綿的天氣會(huì)造成減產(chǎn),這與傳粉不足有關(guān) | |
B. | 黃瓜、南瓜的花多數(shù)是不結(jié)果的,這是由于它們的花有雄花和雌花之分 | |
C. | 給植物一次性施肥過多出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象,是因?yàn)橥寥廊芤簼舛却,?xì)胞失水 | |
D. | 低碳生活有利于維持空氣的碳氧平衡,是因?yàn)榈吞忌羁稍黾佣趸寂欧?/td> |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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