7．同卵雙胞胎是由一個(gè)受精卵一分為二后，兩個(gè)細(xì)胞分別發(fā)育成了獨(dú)立的胚胎所致，運(yùn)用你所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．這對(duì)雙胞胎體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)基本相同
B．這對(duì)雙胞胎的性別為一男一女
C．這對(duì)雙胞胎的相貌會(huì)很相似
D．這對(duì)雙胞胎將來(lái)生的孩子長(zhǎng)相不一定相似

分析 同卵雙胞胎是指一個(gè)精子與一個(gè)卵子結(jié)合產(chǎn)生的一個(gè)受精卵，這個(gè)受精卵第一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)細(xì)胞，由這兩個(gè)細(xì)胞形成兩個(gè)胚胎；由于他們出自同一個(gè)受精卵，因此他們的遺傳物質(zhì)完全一樣．

解答 解：A、同卵雙胞胎，因?yàn)閬?lái)自同一個(gè)受精卵，所以他們的染色體和染色體上的基因完全一樣，即在遺傳上是一模一樣的，都從父方和母方那里接受了同樣的遺傳物質(zhì)．A正確；
B、同卵雙胞胎，從父方和母方那里接受了同樣的遺傳物質(zhì)．性別一定相同，B錯(cuò)誤；
C、同卵雙胞胎，從父方和母方那里接受了同樣的遺傳物質(zhì)，相貌會(huì)很相似，C正確；
D、這對(duì)雙胞胎將來(lái)生的孩子都受各自父親的影響，長(zhǎng)相不一定相似，D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：同卵雙胞胎，從父方和母方那里接受了同樣的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下四種動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育流程圖中，表達(dá)正確的是（　�。�
A．蜜蜂：受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)B．家鴿：受精卵→卵黃→系帶→雛鴿
C．青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪D．果蠅：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞分裂能使細(xì)胞的數(shù)目增多
B．細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)復(fù)制后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中
C．正常的細(xì)胞分裂可以無(wú)限制進(jìn)行
D．細(xì)胞分裂受細(xì)胞中遺傳物質(zhì)控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)填空
試管標(biāo)號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無(wú)2ml唾液？2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度？0℃100℃
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”在2號(hào)試管的“？”處應(yīng)加入2mL 清水．
（2）1，2，3號(hào)試管都要放在37℃的溫水中5-10分鐘，以保證酶的最大活性．
（3）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化有作用，應(yīng)選用1和3兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)5分鐘后，將1號(hào)試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足，淀粉沒(méi)有充分分解成麥芽糖，剩余淀粉遇碘變藍(lán)色（或唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多）（寫(xiě)出1種即可）
（5）實(shí)驗(yàn)正常情況下，請(qǐng)推測(cè)2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)．
（6）如果選用1，4，5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是：溫度是否對(duì)唾液淀粉酶消化淀粉有影響？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．水稻是一種重要的農(nóng)作物，其體細(xì)胞中有24條染色體，如表是某同學(xué)列出的水稻不同細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目，其中不正確的是（　�。�
細(xì)胞類(lèi)型ABCD
葉肉細(xì)胞精子卵細(xì)胞受精卵
染色體數(shù)目（條）24121212
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．小桐的爺爺患糖尿病，小桐到食品店給爺爺買(mǎi)餅干，他應(yīng)該特別注意（　　）
A．餅干的成分B．餅干的生產(chǎn)日期C．餅干的名稱(chēng)D．餅干的生產(chǎn)廠(chǎng)家

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始工作的系統(tǒng)是（　�。�
A．生殖系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)D．循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無(wú)2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>
溫度37℃0℃100℃
水浴時(shí)間10分鐘
加入碘液2滴
（1）為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水．與1號(hào)試管形成對(duì)照作用．
（2）為了探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”選用1號(hào)和3號(hào)兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖．
（3）如果選用1，4，5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么這時(shí)候所探究的問(wèn)題是溫度會(huì)影響唾液對(duì)饅頭的消化嗎？．
（4）本實(shí)驗(yàn)檢測(cè)淀粉所用試劑是碘液，檢測(cè)蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑，檢測(cè)維生素C用加碘的淀粉溶液試劑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．圖為顯微鏡下觀(guān)察到的血液情況（箭頭表示流向），據(jù)此判斷靜脈血管是（　�。�
A．①B．②C．③D．不能確定

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