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12.切糕是瑪仁糖的俗稱,是一種新疆南疆維吾爾族人民采用傳統(tǒng)特色工藝,選用核桃仁、玉米飴、葡萄干、葡萄汁、芝麻、玫瑰花、巴丹杏、紅棗等原料熬制而成的民族特色食品.請分析回答:
(1)切糕含有豐富的營養(yǎng),如:脂肪、蛋白質.其中蛋白質在消化道內最終被消化成氨基酸,它們能被小腸絨毛吸收進入到血液.
(2)切糕中含有的紅棗能補血,能增加體內的血紅蛋白含量,血紅蛋白在氧濃度低的地方容易與氧分離.(選填:“結合”或者“分離”)

分析 (1)蛋白質進入消化道后,在小腸中蛋白質被徹底消化為可以吸收的氨基酸.
(2)血紅蛋白是紅細胞中一種紅色含鐵的蛋白質,它在氧濃度高的地方容易與氧結合,在氧濃度低的地方容易與氧分離.在人體內,肺泡處氧的濃度最高,這時血紅蛋白就與氧結合,而在組織細胞處氧的濃度最低,血紅蛋白就與氧分離,這樣血紅蛋白就為人體的組織細胞送去氧氣,供組織細胞利用.可見紅細胞的主要功能是運輸氧氣.

解答 解:(1)蛋白質進入消化道后,能在胃和小腸中被消化.胃對它只是進行初步消化,在小腸中蛋白質被徹底消化為可以吸收的氨基酸,它們能被小腸絨毛吸收進入到絨毛的毛細血管中的血液里.
(2)血紅蛋白在氧濃度低的地方容易與氧分離,血紅蛋白在氧濃度高的地方容易與氧結合.
故答案為:(1)氨基酸;
(2)分離;

點評 掌握食物的消化和吸收過程及血紅蛋白的特性是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.我?茖W研究小組在雅池中觀察到4中生物,分別是紅鯉魚、鯽魚、金魚藻和水蚤,分析如下:
(1)該湖泊中所有的生物構成了一個群落.(填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)
(2)鯉魚和鯽魚可以雜交,后代同時具備兩個親本的特征,雜交屬于有性生殖.(填“有性生殖”或“無性生殖”)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.下圖乙為北方6月23日一晝夜(晴天)某種植物對二氧化碳的吸收、釋放速率變化曲線圖,圖甲為該植物的葉片結構圖.請分析回答:

(1)在圖甲中,[2]葉肉是光合作用的主要部位;[5]氣孔是光合作用吸收和釋放氣體的“門戶”;結構[4]葉脈中具有運輸水分、無機鹽、有機物的通道.
(2)在圖乙中,植物進行光合作用的時間段是AG;植物進行呼吸作用的時間是OK段;植物能夠積累有機物的時間段是BF(用圖中代碼表示,如DE).
(3)根據乙圖曲線可以初步得出的結論是:光合作用的強弱與光照強弱密切相關,在一定的范圍內,光合作用隨光照強度的增大而增強.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為青州蜜桃切面圖,圖中所示結構B是由哪個結構發(fā)育而來的(  )
A.胚珠B.珠被C.受精卵D.子房壁

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.由于小李經常偏食,導致他一到傍晚就看東西模糊,而且還出現(xiàn)了牙齦出血現(xiàn)象.這可能是由于他體內分別缺乏( 。
A.維生素A、維生素B1B.維生素A、維生素C
C.維生素C、維生素DD.維生素A、維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是花的基本結構示意圖,請根據圖回答:
(1)圖中,⑤子房 將來發(fā)育成果實,它內部的胚珠將發(fā)育成種子.
(2)雄蕊由圖中標號1、4組成.
(3)柱頭,③花柱和子房組成了雌蕊.
(4)如果僅從如圖花的結構分析,在鮮花店工作的你,最關注的應是花瓣(花柱或花瓣);作為養(yǎng)蜂專業(yè)戶的你,最關注的是花藥 (花藥或胚珠).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有一對夫婦,面頰均有酒窩,他們生育了一個女兒,女兒無酒窩.請據此分析回答問題:
(1)在遺傳學上,人的有酒窩和無酒窩是一對相對性狀,其中顯性性狀是有酒窩.
(2)如果顯性性狀由基因D控制,隱性性狀由基因d控制,則母親的基因組成是Dd.
(3)在生殖過程中,母親產生的卵細胞中所含的性染色體是X.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.一個單眼皮的孩子,其父母都是雙眼皮,請回答:
(1)人的雙眼皮形狀由顯性基因控制.母親的基因型為Aa(自己設計基因符號).
(2)控制眼瞼性狀的這一對基因位于成對的染色體上,在形成生殖細胞時,這一對基因要隨染色體分離而分離,分別進入兩個生殖細胞中.
(3)請根據自己設計的基因符號寫出母親產生的生殖細胞中該性狀的基因類型及比例分別是A或a和1:1.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.當你和你的朋友們一起參加足球賽時,奔跑快速有力,首先需要的是身體健康;自己隊進球了,你會感到興奮、快樂和自豪,這就是心理健康;當你和隊友一起慶祝時,你與他人和諧相處,同時也顯示了你社會適應良好方面的良好狀態(tài).

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