4．流行性感冒的傳染源、傳播途徑、易感人群分別是（　�。�
A．飛沫或空氣，流感患者，抵抗力弱的人
B．飛沫或空氣，流感患者，所有的人
C．流感患者，飛沫或空氣，抵抗力弱的人
D．流感病毒，飛沫或空氣，抵抗力弱的人

分析 傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)．

解答 解：傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如流感患者；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，如流感就可以通過空氣和飛沫進行傳播，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，在周圍生活的而免疫能力不強的人．
故選：C

點評 做題時應從流感是一種呼吸道傳染病來分析，從傳染病的概念和預防措施上來考慮．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，有甲、乙、丙、丁、戊5個種群．調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)中的各種群已經(jīng)形成了較為穩(wěn)定的食物關系，食物網(wǎng)中下一級生物只能獲得上一級生物大約10%～20%的能量．一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同．
種群甲乙丙丁戊
能量3.5612.8011.300.48226.50
問答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是種群戊．
（2）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈戊→乙→甲→�。ɑ颍何臁住。�
（3）在一個穩(wěn)定、成熟的生態(tài)系統(tǒng)中，隨著植物光合作用固定的化學能不斷流入，生態(tài)系統(tǒng)的總能量不斷增大（選填“不斷增大”、“基本不變”或“不斷減少”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖是動物細胞和植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答以下問題．
（1）甲圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，理由是有細胞壁、液泡、
葉綠體．
（2）在植物細胞中，起保護和支持作用的是[1]細胞壁，進行光合作用的場所是[3]葉綠體．
（3）細胞結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進出的是2細胞膜．
（4）細胞中的遺傳信息庫是[4]細胞核．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．聽覺是在哪里形成的（　�。�
A．內(nèi)耳B．位聽神經(jīng)
C．耳蝸聽覺感受器D．大腦皮層聽覺中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．饑餓時，身體有乏力的現(xiàn)象，原因是（　�。�
A．能量不足B．營養(yǎng)不足C．水分不足D．缺乏無機鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．將下面相對應的內(nèi)容用線連接起來：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．若將寫字母“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察，你通過物鏡所觀察到的是（　�。�
A．pB．qC．dD．b

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在下列結(jié)構(gòu)的特征中，哪項是蚯蚓比蛔蟲在進化上的高等之處（　�。�
A．身體分節(jié)B．能自由生活C．有口有肛門D．生殖器官發(fā)達

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．剝掉一圈樹的主干樹皮，樹會慢慢死亡，原因是（　�。�
A．葉片制造的養(yǎng)料不能由導管向下運輸給根部
B．根吸收的水分和無機鹽不能由導管向上運輸給葉片
C．葉片制造的養(yǎng)料不能由篩管向下運輸給根部
D．根吸收的水分和無機鹽不能由篩管向上運輸給葉片

查看答案和解析>>

同步練習冊答案