【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花．”在落花轉化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是（ ）

A．植物根部的吸收作用 B．細菌、真菌的分解作用

C．花瓣本身的呼吸作用 D．細菌、真菌的合成作用

【答案】B

【解析】在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山，是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質又被歸還土壤，供植物重新利用，因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán)．因此，在落花轉化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是細菌、真菌的分解作用．可見B符合題意．

故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，你認為影響山上桃花遲開的因素是什么（ ）

A．光 B．溫度 C．水分 D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物外形或結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)鳥進行氣體交換的器官是[②]________，標號[③]________可以輔助呼吸，以適應空中的飛行生活。

(2)鳥的身體呈________ 型，可以減少飛行時空氣的阻力；鳥的前肢變成_________，適于搏擊空氣振翅高飛。

(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關顯微鏡使用的敘述，錯誤的是

A．對光時，轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔，并選用較大光圈

B．放裝片時，將字符裝片用壓片夾壓住，字符正對通光孔中心

C．用低倍鏡觀察時，先調節(jié)粗準焦螺旋，再調節(jié)細準焦螺旋

D．用高倍鏡觀察時，先在低倍鏡下找到目標，再轉至高倍鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關的是（ ）

A．血小板、血漿 B．血小板、白細胞

C．紅細胞、血漿 D．白細胞、血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如A圖和B圖為某類生物的細胞結構圖，請據(jù)圖作答：

（1）A圖表示一個細胞，B圖表示一個細胞
（2）圖中哪些結構是動植物細胞所共有的[]、[]、[] ．
（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細胞結構的[]．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有_________，用于呼吸；有_________起保護作用，此外還能__________________________________。

（2）B生活在水中，體表常有_________覆蓋，呼吸器官是_______，運動器官是_______。

（3）C的個體發(fā)育起點是________。幼體用______呼吸；成體用肺呼吸，______可輔助呼吸。

（4）D很有多適于飛行的特點，如：身體呈_______型；胸骨上高聳的的突起叫做_______，便于附著發(fā)達的_______；用_______呼吸，_______可以輔助呼吸等。

（5）E體表被毛，有_______作用；其牙齒有_______和_______之分，與其食性相適應。

（6）上述類群中屬于變溫動物的是___________；屬于無脊椎動物的有___________；生殖方式有別于其他動物的是___________。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的_____（填字母）．它不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內．

（2）A與C比較，細胞結構上A與C的細胞里都沒有_____，只能以現(xiàn)成的有機物為食．圖中D的生殖方式為_____．

（3）細菌、真菌與人類生活關系密切．在釀酒、蒸饅頭時離不開_____（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在_____（選填“有氧”或“無氧”）的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當魚損失了胸鰭、腹鰭的時候，魚會出現(xiàn) （ ）

A. 只能下沉，不能上浮 B. 只能上浮，不能下沉

C. 游動時身體常常側翻 D. 不能保持游泳方向，游泳速度減慢

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同步練習冊答案