【題目】1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____,與其它動(dòng)物細(xì)胞比較,它在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是_____,這與它的功能是相適應(yīng)的。

2)如圖是縮手反射示意圖,其中字母C、D、A分別表示反射弧組成中的__________、_____。用圖中字母和箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向_____。

3)神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)沿著神經(jīng)纖維上下傳導(dǎo),這部分神經(jīng)纖維分布在脊髓的_____內(nèi)。

4)從反射的類型看,縮手反射是_____反射;縮手后會(huì)疼痛感,產(chǎn)生痛覺的部位是_____

【答案】神經(jīng)元 有許多突起 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 效應(yīng)器 BCDEA 白質(zhì) 非條件 大腦(或大腦皮質(zhì)或軀體感覺中樞)

【解析】

反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。圖中:A效應(yīng)器、B感受器、C傳入神經(jīng)、D神經(jīng)中樞、E傳出神經(jīng)。

1)構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞,也叫神經(jīng)元,神經(jīng)元包括胞體和突起兩部分,而動(dòng)物細(xì)胞只有細(xì)胞體,沒有突起。

2)感受器受到刺激后神經(jīng)沖動(dòng)沿反射弧傳導(dǎo)的途徑是:B感受器→C傳入神經(jīng)→D神經(jīng)中樞→E傳出神經(jīng)→A效應(yīng)器,即神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是BCDEA。

3)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成感覺,即神經(jīng)纖維分布在脊髓的白質(zhì)內(nèi)。

4)反射分為非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成。所以縮手反射是人生來(lái)就有的先天性反射,屬于非條件反射。當(dāng)手受到釘子的刺激后會(huì)感覺到疼痛,疼痛感覺形成的部位在大腦皮層的軀體感覺中樞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入周圍的毛細(xì)血管的血液中,最多經(jīng)過(guò)幾層細(xì)胞(
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大多數(shù)動(dòng)物都需要進(jìn)行呼吸,請(qǐng)結(jié)合下列幾種常見的動(dòng)物來(lái)回答下列問(wèn)題:

1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),它依靠__________來(lái)進(jìn)行呼吸。

2)魚適于在水中生活的呼吸器官是_________,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多______構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_____________。由此可以看出生物的___________________________相適應(yīng)。

3)青蛙的幼體生活在水中,用 _______呼吸,成體生活在陸地上,也可以生活在水中,用__________呼吸,________ 輔助呼吸。

4)鳥進(jìn)行氣體交換的器官是[ ]_________。[ 2 ]_________ 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是米勒模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)米勒在模擬裝置中采用火花放電的目的是_____。

2)裝置A中的氣體相當(dāng)于_____,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含_____

3)米勒在實(shí)驗(yàn)中搜集到的證據(jù)是______

A.產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)等有機(jī)大分子

B.產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)小分子

C.產(chǎn)生了氧氣

D.產(chǎn)生了核酸等有機(jī)大分子

4)該實(shí)驗(yàn)初步證明了生命起源的第_____步。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷,脫臼是指( )______從( )__________中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是( )_________。

(2)骨的運(yùn)動(dòng)要靠__________的牽拉;當(dāng)__________受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)牽動(dòng)___________繞著________活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺活量的大小與人的、有關(guān)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了四份晚餐食譜,你認(rèn)為比較合理的是

A米飯、牛排、火腿腸、雞湯

B面條、雜醬肉、牛肉湯、炒花生

C饅頭、稀飯、排骨湯、炒花生

D米飯、炒雞蛋、青椒炒肉、白菜湯

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍。

(一)下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)圖甲中,蚯蚓靠_________協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng);圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是_______________(填數(shù)字)。

2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ]________[3]_________中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[ ]_________受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。

3)下圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是__________(填字母)

(二)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析下面資料并回答:

資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握捕獵技巧,還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。

資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

1)資料一說(shuō)明______行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠______。

2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做_____,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)下列資料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

資料一:果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀(基因用R、r表示)。果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相同,由XY染色體決定。

資料二:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在正常環(huán)境溫度(25℃)中培育,幼蟲期的長(zhǎng)翅果蠅發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅,幼蟲期的殘翅果蠅發(fā)育成殘翅果蠅。但把純種長(zhǎng)翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲放在35℃~37℃的環(huán)境中培育,發(fā)育成殘翅果蠅,這些殘翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲在正常環(huán)境溫度中培育,仍然發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅。

1)據(jù)資料一可知:雌果蠅的卵細(xì)胞中有_____條染色體。

2)據(jù)資料二可知:果蠅殘翅的形成與_____密切相關(guān)。

3)若一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲放在正常環(huán)境溫度中培育,發(fā)育成的子代果蠅有殘翅也有長(zhǎng)翅,則______是顯性性狀,子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅果蠅的概率是________,因此,資料二中在35℃~37℃環(huán)境中發(fā)育成的殘翅果蠅的基因組成是________________。

附加:某同學(xué)捕到一只殘翅雄果蠅,為了確定其是否是由幼蟲期的長(zhǎng)翅果蠅在35℃~37℃環(huán)境中發(fā)育成的,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:隨機(jī)選取一只在正常環(huán)境溫度中發(fā)育成的殘翅雌果蠅與該果蠅交配,產(chǎn)生的幼蟲在正常環(huán)境溫度中培育成子代果蠅(子代果蠅數(shù)量足夠多)。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

①若子代果蠅翅型_____,則該果蠅是由幼蟲期的長(zhǎng)翅果蠅在35℃~37℃環(huán)境中發(fā)育成的;

②若子代果蠅翅型_____,則該果蠅不是由幼蟲期的長(zhǎng)翅果蠅在35℃~37℃環(huán)境中發(fā)育成的。

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