【題目】如圖是人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡(jiǎn)易示意圖,圖中①、②、③、④分別表示( 。
A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
【答案】D
【解析】
人體有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等八大系統(tǒng),它們相互協(xié)調(diào)配合使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體。
如圖是人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡(jiǎn)易示意圖,其中①③都是單向箭頭,④是雙向箭頭,②在中央,把其它系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。分析可知,①的箭頭指向體內(nèi),人體通過(guò)①?gòu)耐饨绔@得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),應(yīng)該是消化系統(tǒng)。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入到②循環(huán)系統(tǒng),由血液循環(huán)運(yùn)到人體的其它部位,供細(xì)胞利用。③的箭頭指向體外,表示人體內(nèi)的新陳代謝廢物由②循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到③泌尿系統(tǒng)排出;④是雙向箭頭,表示人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)行吸氣和呼氣,獲得的氧氣由②循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到其它部位,供細(xì)胞利用,產(chǎn)生的廢氣排出體外。因此①、②、③、④分別表示消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng);故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,圖甲X表示人體某器官。①、②表示血管,箭頭表示血流方向,圖乙表示血管①、②中血液的氣體含量。下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.血管①為肺動(dòng)脈B.血管②為上下腔靜脈
C.血管②內(nèi)流動(dòng)脈血D.X表示肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)谧觥坝^(guān)察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),是把黃瓜表層果肉細(xì)胞制成( )
A.臨時(shí)涂片
B.臨時(shí)切片
C.臨時(shí)裝片
D.永久裝片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在沙漠中的植物駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)得多,是對(duì)環(huán)境的適應(yīng):(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成一個(gè)器官的幾種組織,彼此在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同的。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)( )
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.淡水生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每當(dāng)國(guó)歌響起,我們會(huì)肅然起敬,能接受音樂(lè)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是( )
A.①B.②
C.③D.④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面列舉了六種生物的名稱(chēng).并對(duì)它們進(jìn)行了分類(lèi),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)完成以下問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中部分標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱(chēng):③_____、⑤_____。
(2)金絲猴是我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,為了保護(hù)生物多樣性,建立_____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。
(3)生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類(lèi)單位對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi),可以弄清楚生物之間的親緣關(guān)系。上述六種生物中,與向日葵親緣關(guān)系最近的是_____(填名稱(chēng))。
(4)生物分類(lèi)從大到小的等級(jí)依次是:界、門(mén)、_____、屬、_____。其中所屬生物之間共同特征最多的是_____。
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