10.2016年3月,山東警方成功破獲非法疫苗案.在長(zhǎng)達(dá)5年多期間,旁氏母女從10余個(gè)省市70余名醫(yī)藥公司業(yè)務(wù)員或疫苗販子手中,低價(jià)購(gòu)入流感、乙肝、狂犬病等25種人用疫苗(部分臨期疫苗),然后加價(jià)銷往湖北、安徽、廣東、河南、四川等24個(gè)省市,請(qǐng)據(jù)此分析回答:
      (1)人們通過(guò)注射疫苗可以有效預(yù)防傳染病,從免疫角度分析,注射入人體的疫苗被稱為抗原;人體通過(guò)這種途徑獲得的免疫屬于特異性免疫.
      (2)人體注射正常乙肝疫苗后,體內(nèi)抗原、抗體的含量變化情況一般會(huì)如圖甲所示,其中表示抗體產(chǎn)生與變化的曲線是A;如果注射的失效的“問(wèn)題疫苗”,抗體產(chǎn)生與變化的情況會(huì)怎樣呢?請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出來(lái).
      (3)疫苗對(duì)溫度極其敏感,在生產(chǎn)和接種之間需要使用冷鏈儲(chǔ)存,一旦儲(chǔ)存溫度超出適宜范圍(不同疫苗要求的低溫環(huán)境不同,一般為2℃-8℃),就有可能失效.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究不經(jīng)冷鏈存儲(chǔ)的疫苗的危害,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):選取大小、性別相同并且健康的小白鼠10只,平均分成兩組,做如下處理后在相同條件下飼養(yǎng).
      實(shí)驗(yàn)組第一次注射等量第二次注射
      A冷儲(chǔ)乙肝疫苗乙肝病毒
      B常溫乙肝疫苗乙肝病毒
      ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以預(yù)測(cè):經(jīng)過(guò)一段期間后,B組小白鼠將會(huì)患上乙肝.
      ②有同學(xué)提出為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料,每組只用1只小白鼠做實(shí)驗(yàn).他的提議是否合理?試分析說(shuō)明:不合理,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)材料過(guò)少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有偶然性;
      ③有的同學(xué)提出可通過(guò)注射抗生素為患有乙肝的小白鼠進(jìn)行治療,這種觀點(diǎn)是否正確?試分析說(shuō)明:不正確,乙肝是由乙肝病毒引起的疾病,抗生素只能殺滅細(xì)菌,對(duì)病毒沒(méi)有作用..

      分析 分析:(1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
      (2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
      (3)非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的.

      解答 解:(1)接種的疫苗是由病原體制成的,只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,因此“從免疫角度分析”,注射入人體的疫苗被稱為抗原;抗體具有特異性,因此人體通過(guò)這種途徑獲得的免疫屬于特異性免疫.
      (2)人體注射乙肝疫苗前,體內(nèi)沒(méi)有抗體,因此抗體是0;注射乙肝疫苗后,乙肝疫苗作為抗原,可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體逐漸多,當(dāng)抗體累積到一定數(shù)量時(shí),抗原被抗體清除,因此抗原的數(shù)量逐漸減少,最后為0;抗原被清除后,抗體還將在體內(nèi)存留一段時(shí)間.所以其中表示抗體產(chǎn)生與變化的曲線是A;如果注射的失效的“問(wèn)題疫苗”,則體內(nèi)沒(méi)有抗體產(chǎn)生,因此抗體產(chǎn)生與變化的情況是與橫軸重合的直線,如圖:

      (3)①常溫下,乙肝疫苗會(huì)失效不能使小白鼠產(chǎn)生抗體,因此“根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以預(yù)測(cè)”:經(jīng)過(guò)一段期間后,B組小白鼠將會(huì)患上乙肝.
      ②用1只小白鼠實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明一般性.因此“有同學(xué)提出為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料,每組只用1只小白鼠做實(shí)驗(yàn)”的提議不合理,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)材料過(guò)少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有偶然性;
      ③“有的同學(xué)提出可通過(guò)注射抗生素為患有乙肝的小白鼠進(jìn)行治療”,這種觀點(diǎn)不正確,乙肝是由乙肝病毒引起的疾病,抗生素只能殺滅細(xì)菌,對(duì)病毒沒(méi)有作用.
      故答案為:(1)抗原;特異性
      (2)A;
      (與橫軸重合的直線)
      (3)①B
      ②不合理,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)材料過(guò)少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有偶然性
      ③不正確,乙肝是由乙肝病毒引起的疾病,抗生素只能殺滅細(xì)菌,對(duì)病毒沒(méi)有作用

      點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗體和特異性免疫的特點(diǎn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

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      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

      4.如圖表示模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),據(jù)此判斷甲乙代表的兩人呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是(  )
      A.甲、乙都吸氣B.甲、乙都呼氣C.甲吸氣、乙呼氣D.甲呼氣、乙吸氣

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

      1.下列關(guān)于人體能量供給的敘述,不正確的是( 。
      A.不同的食物,其熱價(jià)是不同的B.脂肪的熱價(jià)比糖類、蛋白質(zhì)要高
      C.同一個(gè)人每天消耗的能量是相同的D.不同的人每天供給的能量是不同的

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

      18.下列對(duì)動(dòng)物類群的相關(guān)描述中,正確的是( 。
      A.根據(jù)生活環(huán)境不同,可將動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物
      B.環(huán)節(jié)動(dòng)物--身體分節(jié),有口無(wú)肛門(mén),體表有角質(zhì)層
      C.軟體動(dòng)物--身體柔軟,體表有外套膜或外骨骼
      D.鳥(niǎo)類和哺乳類的共同特點(diǎn)是心臟四腔,體溫恒定

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

      5.某中學(xué)正在進(jìn)行一場(chǎng)籃球賽.請(qǐng)結(jié)合圖1,分析回答問(wèn)題:

      (1)比賽場(chǎng)上,裁判員以哨聲作為信號(hào),哨聲在運(yùn)動(dòng)員耳內(nèi)的[9]耳蝸處轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng),并通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué).
      (2)比賽開(kāi)始后,張明看到隊(duì)友將籃球從遠(yuǎn)處傳過(guò)來(lái).他的眼球中[3]晶狀體的變化是凸度由小變大.籃球先在[4]視網(wǎng)膜上形成物像,然后轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng),根據(jù)反射弧結(jié)構(gòu)組成分析,張明在伸手接籃球的反射過(guò)程中,參與運(yùn)動(dòng)的肌肉及支配這些肌肉的神經(jīng)末梢稱為效應(yīng)器.
      (3)當(dāng)隊(duì)員跳起接球時(shí),身體雖然已經(jīng)傾斜,但仍能夠穩(wěn)穩(wěn)落地,起主要調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是小腦.
      (4)侯勇在爭(zhēng)奪籃板球時(shí),不小心啦揸傷了前臂,出現(xiàn)了如圖2所示的出血現(xiàn)象,由此判斷出血的血管是:靜脈.

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

      15.某農(nóng)科所在研究環(huán)境條件對(duì)種子壽命的影響時(shí),通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)得出呼吸速率與二氧化碳濃度、溫度、種子中的含水量之間關(guān)系的曲線圖,下列說(shuō)法不正確的是(  )
      A.其中A圖表示二氧化碳濃度越高,呼吸速率越慢
      B.B圖表示溫度低于35℃時(shí),隨溫度升高呼吸速率減慢
      C.C圖表示種子中含水量越高,呼吸速率越快
      D.通過(guò)A、B、C圖分析,為延長(zhǎng)種子的壽命,最好在低溫、干燥的條件下貯存,并且沖入適量的二氧化碳等

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

      2.如圖是四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
      A.四種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳信息
      B.b具有兩種能量轉(zhuǎn)換器
      C.四種細(xì)胞都必須消耗有機(jī)物和氧才能獲得生活所需的能量
      D.a、c、d生活所需的有機(jī)物最終都來(lái)自于b類細(xì)胞構(gòu)成的生物

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

      19.一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),長(zhǎng)時(shí)間的電腦磁輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢?生物興趣小組的同學(xué)希望通過(guò)探究“電磁輻射對(duì)大鼠身體的影響”來(lái)尋找答案.首先,他們將雄性大鼠隨機(jī)分成甲乙兩組,相同條件喂養(yǎng).甲組,置于正常環(huán)境中;乙,置于通電電腦前35cm處.實(shí)驗(yàn)60天后,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).重復(fù)三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
      組  別雄性大鼠數(shù)(只)體重增長(zhǎng)量(g)精子畸形率(%)
      甲組886.3238.5
      乙組831.2599.3
      (1)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:電腦輻射對(duì)雄性大鼠的身體有沒(méi)有傷害?
      (2)每組實(shí)驗(yàn)都用了8只而不是1只大鼠,并且重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次,然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值,他這樣做的目的是為了避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
      (3)從圖可看出,電腦輻射影響了億組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育.
      (4)將如表格的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成柱狀圖.

      (5)數(shù)據(jù)顯示,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害,這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示?不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間待在開(kāi)機(jī)電腦前或不長(zhǎng)時(shí)間打游戲.

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

      20.下列關(guān)于某些動(dòng)物的受精和發(fā)育方式的敘述正確的是( 。
      A.青蛙:體內(nèi)受精、體外發(fā)育B.蝗蟲(chóng):體外受精、體內(nèi)發(fā)育
      C.家蠶:體內(nèi)受精、體外發(fā)育D.大雁:體外受精、體外發(fā)育

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