【題目】動物的氣味在個體間起通訊作用是動物的“語言”.下列氣味不起通訊作用的是( 。

A.狗在走路時,隔不遠撒尿留下氣

B.臭鼬鼠在受到攻擊時,釋放臭氣

C.黑尾鹿遇到危險時,釋放香草味

D.老虎在自己的領地周圍撒尿留下的氣味

【答案】B

【解析】

此題考查的知識點是螞蟻的信息交流。解答時可以從螞蟻通訊的方式方面來切入。

A、狗沿路撒尿,并不是與其他的狗溝通信息,或者吸引異性狗前來。實際上狗撒尿是它留下氣味做信號,這樣它才能沿著氣味順利返回家,屬于信息交流,A不符合題意。

B、臭鼬在受到攻擊時,釋放臭氣屬于防御行為,B符合題意。

C、黑尾鹿遇到危險時釋放的香草味,釋放香氣以氣味的形式告訴同伴有危險 有利于保護群體的安全,屬于用氣味交流信息,C符合題意。

D、當雄虎和雌虎巡視領地時,會舉起尾巴將有強烈氣味的分泌物和尿液噴在樹干上或灌木叢中,界定自己的勢力范圍,屬于傳遞信息,D符合題意。

故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對下列觀點或現(xiàn)象的解釋,正確的是(

A.長頸鹿長頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結果

B.人們對“超級細菌”無可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故

C.害蟲為了適應大量施用農(nóng)藥的環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異

D.枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的結構總是與功能相適應的。以下敘述不正確的是(。

A.鳥類的前肢變成翼,長骨中空,與飛行生活相適應

B.蛇的外骨骼能夠保護內(nèi)部柔軟結構,防止體內(nèi)水分散失

C.鯽魚身體呈流線型,用鰓呼吸,適于水中生活

D.昆蟲體表有外骨骼,與防止水分散失相適應

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【題目】下列各項中,與青蛙適應陸地生活無關的是

A.頭部感覺器官發(fā)達B.能利用肺進行氣體交換

C.趾間有蹼,適于劃水D.后肢發(fā)達,適于跳躍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】頭上擲實心球是中學常規(guī)體育項目,其目的是發(fā)展中學生全身協(xié)調(diào)用力的能力。以下有關完成此項目的敘述錯誤的是( )

A.擲球時所需能量來自于細胞中有機物的氧化分解

B.運動系統(tǒng)只由骨和骨骼肌組成

C.一個動作的完成是多塊肌肉協(xié)調(diào)合作的結果

D.人體的運動-般是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能產(chǎn)生芽孢是細菌的一個重要特征。下列關于芽孢的敘述中,錯誤的是(  )

A.芽孢是細菌的生殖細胞

B.芽孢是細菌的休眠體

C.一個芽孢可以萌發(fā)成個細菌

D.形成芽孢是細菌對不良環(huán)境的一種適應

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學一家人準備到海南旅游,由于他的奶奶有心臟病、媽媽暈車、爸爸又有胃病、為了能夠照顧好家人,他的旅行小藥箱里備用的常用藥必須要有( 。

A.暈海寧、珍視明、白加黑

B.止痛素、止瀉靈、感康

C.乘暈寧、胃安、咽喉片

D.硝酸甘油(速效救心丸)、乘暈寧、胃長寧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組的同學利用桑蠶探究家蠶的取食行為

背景資料:家蠶總是取食桑葉,而不取食樟樹等非桑樹的葉,這是由于桑葉中有家蠶喜歡的某種物質(zhì)。

提出問題:家蠶總是取食桑葉,這一表現(xiàn)是先天性行為嗎?

作出假設:____________________________________________

制定計劃:

1)實驗用的家蠶應該選擇____,理由是__________________________

A、長大的家蠶 B、家蠶的卵,等待剛孵出的家蠶 C、蠶蛾

2)你認為這個實驗的變量是_______

3)實驗時,每一組家蠶的數(shù)量最好是______ 理由是________________________

A1 B、10

4)得出結論:如果實驗結果與假設相吻合,那么你得到的結論是___________________ 。

5)蛹期家蠶“作繭自縛”,家蠶的這種行為從獲得途徑來看屬于____________ 行為,由_____________決定。

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【題目】下列關于兩棲動物的說法錯誤的是( )

A.兩棲動物的成體雖然生活在陸地上但不能離水太遠

B.既能在陸地上生活又能在水中生活的動物就是兩棲動物

C.兩棲動物是從水生過渡到陸生的脊椎動物

D.蠑螈和鱷魚都屬于兩棲動物

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