10．植物的葉片看起來(lái)是綠色的，是因?yàn)榧?xì)胞中含有（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．葉綠體D．液泡

分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，液泡，葉綠體等結(jié)構(gòu)．

解答 解：植物的葉片細(xì)胞中含有葉綠體，葉綠體在有光的條件下能夠形成葉綠素，因此葉片看起來(lái)是綠色的．
故選C

點(diǎn)評(píng) 葉綠體在光下能夠形成葉綠素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草，消費(fèi)者是兔、狐、鼠、蛇、鷹．
（2）該食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成．
（3）寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（4）如果用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)，那么缺少非生物部分和分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．回憶所做的“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞制作的玻片標(biāo)本叫臨時(shí)裝片．
（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，擦片后即在載玻片中央滴一滴清水，在制作人的口腔上皮細(xì)胞試驗(yàn)中，擦片后即在載玻片中央滴一滴生理鹽水．
（3）為了在顯微鏡下清楚地觀察到細(xì)胞核，你認(rèn)為有效的方法是用碘液染色．
（4）在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞都是平面的．你認(rèn)為在真實(shí)情況下，細(xì)胞是平面的還是立體的？立體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中生產(chǎn)者是草，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為：草→鼠→蛇→鷹．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡．如果由于人類大量捕獵狐貍，短時(shí)間內(nèi)野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)增加．
（3）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者．
（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是非生物部分和分解者．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞分裂完成后，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的哪種物質(zhì)是一致的（　�。�
A．染色體B．脂類C．無(wú)機(jī)鹽D．糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．鼠婦的生活環(huán)境是（　�。�
A．淡水中B．干燥的陸生環(huán)境C．海水中D．潮濕的陸生環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人的口腔上皮細(xì)胞和黃瓜果肉細(xì)胞的共有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁B．葉綠體C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①到視野②時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是（　�。�
A．調(diào)節(jié)光圈B．由①到②移動(dòng)裝片C．由②到①移動(dòng)裝片D．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列哪一項(xiàng)是草履蟲(chóng)胞肛的功能（　�。�
A．將體內(nèi)多余的水分排出B．將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出
C．將不能消化的食物殘?jiān)懦?/td>D．將體內(nèi)含氮的廢物排出

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同步練習(xí)冊(cè)答案