肺是重要的呼吸器官，肺的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位稱作為                   ；腎臟是主要的排泄器官，每個腎臟內(nèi)大約有100多萬個               參與尿的形成；神經(jīng)系統(tǒng)中的最小結(jié)構(gòu)功能單位是神經(jīng)細胞，又叫                 ，它可以接受刺激，產(chǎn)生生物電變化。

肺泡  腎單位  神經(jīng)元

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為
頭
頭
、
胸
胸
、
腹
腹
三部分，它的體表有
外骨骼
外骨骼
，可以起保護和支持作用，并能防止
水分蒸發(fā)
水分蒸發(fā)
．
（2）B所以能在水中生活，最重要的兩個因素是：一是能在水中
呼吸
呼吸
，二是能靠
游泳
游泳
來獲取食物和逃避敵害．B生活在水中，它的呼吸器官是
鰓
鰓
，前進的動力來自
軀干部和尾鰭的擺動
軀干部和尾鰭的擺動
．
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是
A
A
；屬于恒溫動物的有
DE
DE
．（填字母）
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈
流線型
流線型
型，其有一種獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)
氣囊
氣囊
有關．這種呼吸方式被稱為
雙重呼吸
雙重呼吸
A．E的毛有
保溫
保溫
作用；其牙齒有
門齒
門齒
和
臼齒
臼齒
之分，與其食性相適應，E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是
胎生
胎生
和
哺乳
哺乳
．
（5）C是
兩棲
兩棲
動物，其幼體生活在水中用
鰓
鰓
呼吸；成體水陸兩棲生活，用
肺
肺
呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

動物體的呼吸器官是由低等到高等不斷進化著的．請你根據(jù)下列幾種動物的呼吸情況回答下列問題：
（1）在做蚯蚓的有關實驗時，“蚯蚓怕干”的原因是它的呼吸是靠
濕潤的體壁
濕潤的體壁
，“蝗蟲怕淹”是因為蝗蟲的呼吸器官是
氣管
氣管
．
（2）夏季在清澈的小溪里會看到小蝌蚪急切地找媽媽．小蝌蚪在發(fā)育成“媽媽”的過程中，呼吸器官的變化是
鰓→肺
鰓→肺
．
（3）在家鴿的呼吸系統(tǒng)中，呈囊狀的氣囊與肺和
氣管
氣管
是相通的．它的重要作用是輔助肺完成
雙重呼吸
雙重呼吸
．
（4）家兔體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是
膈
膈
，它的有節(jié)奏的前后運動能協(xié)助肺完成呼吸作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是同學們非常熟悉的5種動物，它們與我們的生活關系密切．請回答下列問題：
（1）A類終生生活在水中，它們身體呈
梭
梭
形，運動方式是
游泳
游泳
，運動器官是
鰭
鰭
，用
鰓
鰓
呼吸．
（2）B是一種典型的
節(jié)肢
節(jié)肢
動物．體表的
外骨骼
外骨骼
既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，這是其適應陸地生活的重要原因．
（3）C是一種常見的
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
動物．其體壁能夠分泌黏液，使體壁始終保持濕潤，以保證其正常的
呼吸
呼吸
，同時能減少與土壤的摩擦．
（4）D類多數(shù)能在天空中飛翔，其飛行的器官是
翼
翼
，其飛行時，空氣進入肺→氣囊→肺．這樣的呼吸方式叫
雙重呼吸
雙重呼吸
．
（5）E
胎生哺乳
胎生哺乳
的生殖發(fā)育特點，大大提高了后代的成活率．
（6）A、D、E所代表的三類動物的共同特點是
身體背部都有脊椎骨組成的脊柱
身體背部都有脊椎骨組成的脊柱
，屬于
脊椎動物
脊椎動物
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2010-2011學年人教版八年級（上）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：填空題

動物體的呼吸器官是由低等到高等不斷進化著的．請你根據(jù)下列幾種動物的呼吸情況回答下列問題：
（1）在做蚯蚓的有關實驗時，“蚯蚓怕干”的原因是它的呼吸是靠    ，“蝗蟲怕淹”是因為蝗蟲的呼吸器官是    ．
（2）夏季在清澈的小溪里會看到小蝌蚪急切地找媽媽．小蝌蚪在發(fā)育成“媽媽”的過程中，呼吸器官的變化是    ．
（3）在家鴿的呼吸系統(tǒng)中，呈囊狀的氣囊與肺和    是相通的．它的重要作用是輔助肺完成    ．
（4）家兔體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是    ，它的有節(jié)奏的前后運動能協(xié)助肺完成呼吸作用．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案