【題目】“燕雀安知鴻鵠之志”，“燕雀”與“鴻鵠”雖然“志向不同”，可運(yùn)動(dòng)方式相同，都善于（ ）

A．行走 B．奔跑 C．跳躍 D．飛行

【答案】D

【解析】

試題分析：此題考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式有飛行、游泳、爬行等，據(jù)此答題．

解：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式多種多樣有飛行、游泳、爬行等，燕雀中等體型而斑紋分明的壯實(shí)型雀鳥(niǎo)，燕雀在我國(guó)分布廣，種群數(shù)量較豐富．由于啄食農(nóng)作物，對(duì)農(nóng)業(yè)有一定害處．運(yùn)動(dòng)器官是翼，適于飛行；鴻鵠指天鵝，運(yùn)動(dòng)方式是飛行．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品保存應(yīng)當(dāng)注意（ ）

①高溫②低溫③保水④加工減少水分⑤暴露在空氣中⑥隔絕空氣．

A．①③ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一綱的生物，它們一定屬于（ ）

A. 同一屬 B. 同一門(mén) C. 同一種 D. 同一科

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于家蠶的發(fā)育過(guò)程，描述正確的是（ ）

A．受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng) B．受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

C．成蟲(chóng)→受精卵→幼蟲(chóng)→蛹 D．受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)只需要由一塊骨骼肌獨(dú)立完成． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狒狒群中有首領(lǐng)、有分工．這是下列哪種行為的主要特征（ ）

A．遷徙行為 B．社會(huì)行為

C．繁殖行為 D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物對(duì)自然界最重要的影響是（ ）

A．促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán) B．制造有機(jī)物

C．殺死多余動(dòng)植物 D．貯存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)?nèi)蒙古西部區(qū)有許多鹽堿地，有人想利用這些地種植農(nóng)作物，卻發(fā)現(xiàn)種子能夠萌發(fā)但幼苗不易成活，主要原因是鹽堿地（ ）

A．缺少無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B．土壤溶液濃度高，不利于作物吸水

C．土壤容易板結(jié)，不利于根系發(fā)育

D．缺少有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物防治是現(xiàn)在及今后農(nóng)、林、牧業(yè)防治害蟲(chóng)的主要方法，現(xiàn)在主要有：以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)及以菌治蟲(chóng)等措施，除下列哪一項(xiàng)外都是其優(yōu)點(diǎn)（ ）

A．可以少用或不用農(nóng)藥，減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染

B．自然界中所有的農(nóng)作物害蟲(chóng)都能用生物防治來(lái)消滅

C．可以節(jié)省防害的成本，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益

D．減少生產(chǎn)環(huán)節(jié)，降低開(kāi)發(fā)成本且治蟲(chóng)的效果可持續(xù)

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