19.2008年5月12日四川發(fā)生特大地震災害,當長時間被埋的幸存者被救出時,他最急需的營養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.維生素D.

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.

解答 解:水是細胞的主要組成成分,人體的各項生命活動都離不開水,人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸.無水就無法進行各項生命活動,因此,一旦人體長時間缺水,就可能會有生命危險,所以有些人被長時間深埋廢墟之中,但最終獲救時最急需的營養(yǎng)物質(zhì)是水.
故選:D.

點評 掌握人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì),主要理解水的重要性.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列與“食物的消化和吸收”有關(guān)的內(nèi)容中,正確的是(  )
A.膽汁是由膽囊分泌的
B.唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶
C.腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶
D.細嚼饅頭有甜味,有甜味的物質(zhì)是淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.遺傳學家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱相對性狀,如人的單眼皮和雙眼皮.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,其中竹、桃分別是(  )
A.單子葉植物、雙子葉植物B.單子葉植物、單子葉植物
C.雙子葉植物、雙子葉植物D.雙子葉植物   單子葉植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列屬于一對相對性狀的是(  )
A.兔的長毛和黑毛B.玉米的黃粒和圓粒
C.馬的白毛和鼠的黑毛D.棉的纖維的長與短

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.對青蛙的生殖和發(fā)育描述錯誤的是( 。
A.進行有性生殖,變態(tài)發(fā)育
B.在發(fā)育過程中,先長出前肢
C.生殖和發(fā)育過程都在水中進行
D.青蛙的發(fā)育過程有四個階段:卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,請回答以下問題:
(1)米勒在圖中所示的A裝置中模擬了原始大氣 的成分,與現(xiàn)在大氣成分對比,缺少氧氣.
(2)這個實驗通過進行火花放電模擬閃電,這主要是為該實驗提供能量.
(3)C中為含有氨基酸等有機物的水溶液.
(4)此實驗證明:在生命起源的進化過程中,由無機小分子轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子是完全可能的.
(5)米勒認為原始生命在當時的條件下是有可能誕生的,“原始生命的搖籃”是原始海洋.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.表是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質(zhì)含量表(單位:克∕100毫升),據(jù)表回答問題:
物質(zhì)樣本A樣本B樣本C
葡萄糖0.10.10
無機鹽0.90.91.1
蛋白質(zhì)微量7.50
尿素0.030.031.8
(1)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)分析,樣品C是尿液,其形成的部位是腎臟.樣品B是血漿.
(2)樣品A與樣品B的區(qū)別是樣品A中沒有大分子蛋白質(zhì).
(3)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是腎小球.
(4)當樣品A流經(jīng)腎小管時,經(jīng)過腎小管的重吸收作用將樣品A內(nèi)的全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽重新吸收進入血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答.
(1)圖中所示血管為毛細血管,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最慢.
(2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸(填某器官的名稱)吸收進入血液.
(3)經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是靜脈血.
(4)進入組織細胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細胞的線粒體內(nèi)被利用.
(5)食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大,結(jié)構(gòu)復雜的有機物,進入消化系統(tǒng)后,逐步分解成小分子的物質(zhì)才能被人體吸收,這個過程叫消化.例如:淀粉最終被分解成葡萄糖,蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸才能被人體吸收.
(6)在人體的胃內(nèi)有胃腺,胃腺分泌的胃液中含有鹽酸和胃蛋白酶,可初步消化蛋白質(zhì).

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