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5.綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時,也啟示我們,團隊合作互助友愛是成功的重要因素.瞧!“尋寶之旅”正在火熱進行…如圖示關節(jié)結構示意圖,請回答:
(1)跳繩環(huán)節(jié),跑男們雙手快轉齊搖,繩兒飛翻于頭頂與腳尖.在這個過程中,腕關節(jié)起到支點作用; 其中,[3]關節(jié)囊 及其外面的韌帶,使關節(jié)具有牢固性;[4]關節(jié)軟骨和5內的滑液,共同使關節(jié)具有靈活性.
(2)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個動作的形成都是由骨、關節(jié)、肌肉三者在神經系統(tǒng)的調節(jié)作用下協(xié)調配合、共同完成,同時還需要能量的供應.
(3)在“撕名牌”環(huán)節(jié)中,當跑男們把手伸出去撕名牌時完成的是伸肘動作,此時肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮.這說明,一個動作的完成至少需要兩組以上的肌群相互配合.
(4)廣播中傳來“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜.從行為獲得的途徑看,這屬于學習行為,它需要在先天性行為的基礎上完成.

分析 人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié),有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調作用,才能完成.
圖中:1是關節(jié)頭,2是關節(jié)窩,關節(jié)頭和關節(jié)窩構成⑥關節(jié)面;5是關節(jié)腔,3是關節(jié)囊,4是關節(jié)軟骨

解答 解:(1)跳繩環(huán)節(jié),跑男們雙手快轉齊搖,繩兒飛翻于頭頂與腳尖.在這個過程中,腕關節(jié)起到 支點作用; 其中,[3]關節(jié)囊 及其外面的韌帶,使關節(jié)具有牢固性;[4]關節(jié)軟骨和關節(jié)腔5內的滑液,共同使關節(jié)具有靈活性.
(2)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個動作的形成都是由 骨、關節(jié)、肌肉三者在 神經系統(tǒng)的調節(jié)作用下協(xié)調配合、共同完成,同時還需要能量的供應.
(3)在“撕名牌”環(huán)節(jié)中,當跑男們把手伸出去撕名牌時完成的是 伸肘動作,此時肱二頭肌舒張,肱三頭肌 收縮.這說明,一個動作的完成至少需要 兩組以上的肌群相互配合.
(4)廣播中傳來“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜.從行為獲得的途徑看,這屬于 學習行為,它需要在 先天性行為的基礎上完成.
故答案為:(1)支點;【3】關節(jié)囊;【4】關節(jié)軟骨
(2)骨;   關節(jié);   肌肉;       神經系統(tǒng)
(3)伸肘;     收縮;      兩
(4)學習;     先天性

點評 解題的關鍵是運用所學的知識來解決生活中的實際問題.

練習冊系列答案
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(1)小李提出的問題是:馬鈴薯小塊兒一定有芽眼才能萌發(fā)嗎?
(2)小李做出的假設是:馬鈴薯小塊兒一定有芽眼才能萌發(fā)
(3)完成你和小李的實驗過程:
①取幾個馬鈴薯,分別切成大小相等的小塊.
②將切成的小塊分成兩組,甲組都有芽眼,乙組都無芽眼.
③將兩組馬鈴薯的小塊分別種到甲、乙的兩個花盆里(處于適宜發(fā)芽的條件下).
④過一段時間后,觀察甲、乙兩個花盤,發(fā)現(xiàn)甲花盤里的馬鈴薯小塊萌發(fā),乙花盤里的馬鈴薯小塊沒有萌發(fā).
(4)小李的結論是:馬鈴薯小塊兒一定有芽眼才能萌發(fā).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為關節(jié)示意圖,請回答下列問題.
(1)請寫出圖中各結構的名稱:a關節(jié)腔  b關節(jié)囊 d關節(jié)窩e關節(jié)軟骨
(2)在關節(jié)的結構中,由于[C]關節(jié)頭突出在[d]關節(jié)窩中,以及[b]關節(jié)囊的包饒作用,使關節(jié)變得更加牢固.
(3)由于關節(jié)內具有光滑的[e]關節(jié)軟骨和[a]關節(jié)囊內含有的滑液,都可以減少骨與骨之間的摩擦,從而增加關節(jié)的靈活性.

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(3)寫出食物網中最短的一條食物鏈綠色植物→鼠→貓頭鷹
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