分析 人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié),有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調作用,才能完成.
圖中:1是關節(jié)頭,2是關節(jié)窩,關節(jié)頭和關節(jié)窩構成⑥關節(jié)面;5是關節(jié)腔,3是關節(jié)囊,4是關節(jié)軟骨
解答 解:(1)跳繩環(huán)節(jié),跑男們雙手快轉齊搖,繩兒飛翻于頭頂與腳尖.在這個過程中,腕關節(jié)起到 支點作用; 其中,[3]關節(jié)囊 及其外面的韌帶,使關節(jié)具有牢固性;[4]關節(jié)軟骨和關節(jié)腔5內的滑液,共同使關節(jié)具有靈活性.
(2)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個動作的形成都是由 骨、關節(jié)、肌肉三者在 神經系統(tǒng)的調節(jié)作用下協(xié)調配合、共同完成,同時還需要能量的供應.
(3)在“撕名牌”環(huán)節(jié)中,當跑男們把手伸出去撕名牌時完成的是 伸肘動作,此時肱二頭肌舒張,肱三頭肌 收縮.這說明,一個動作的完成至少需要 兩組以上的肌群相互配合.
(4)廣播中傳來“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜.從行為獲得的途徑看,這屬于 學習行為,它需要在 先天性行為的基礎上完成.
故答案為:(1)支點;【3】關節(jié)囊;【4】關節(jié)軟骨
(2)骨; 關節(jié); 肌肉; 神經系統(tǒng)
(3)伸肘; 收縮; 兩
(4)學習; 先天性
點評 解題的關鍵是運用所學的知識來解決生活中的實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用放大鏡觀察螞蟻搬運食物 | |
B. | 用照相機拍攝孔雀開屏 | |
C. | 用超聲波干擾夜晚飛行的蝙蝠,測定蝙蝠的回聲定位本領 | |
D. | 用望遠鏡觀察羚羊爭斗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用鑷子取走蓋玻片,在材料上滴加染色劑 | |
B. | 在蓋玻片的一側滴加碘液,在另一側用吸水紙吸引 | |
C. | 把洋蔥表皮取出,浸在碘液中,然后取出做成裝片 | |
D. | 以上三種方法都可以 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 按照生物的形態(tài)結構特點 | B. | 按照生物的用途 | ||
C. | 按照生物的數(shù)量 | D. | 按照生物的生活環(huán)境 |
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