（2012?泰安）如圖表示幾類植物的進化關系．下列敘述不正確的是（　�。�
分析：本題考查生物進化的歷程，本題結合植物的分類及植物進化的歷程中不同階段的生物的特點進行分析．
解答：解：如圖是生物的進化樹圖，
題中的圖結合生物進化樹圖可知，植物進化的歷程為：生活在海洋中的原始的藻類植物甲，經(jīng)過極其漫長的年代，逐漸進化成為適應陸地生活的原始的苔蘚植物乙和蕨類植物丙，使原來的不毛之地開始披上了綠裝．但是，它們的生殖還都需要有水的環(huán)境，后來，一部分原始的蕨類植物進化成為原始的種子植物，包括原始的裸子植物丁和被子植物戊．生物的進化趨勢是由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生，由上可知，最先出現(xiàn)的植物類群是甲原始的藻類植物，多是水生植物，乙原始的苔蘚植物和丙原始的蕨類植物都是由甲、原始的藻類植物進化來的，丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物是由丙原始的蕨類植物進化來的，結構比丙原始的蕨類植物復雜，丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物較高等，多是陸生生物不是水生．因此，可見D符合題意．
故選：D
點評：生物的進化歷程和趨勢是考試的重點，注意理解和掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泰安）如圖是自然界中碳循環(huán)，水循環(huán)的圖解，請分析回答：
1）圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程，其中進行①過程的細胞結構是
葉綠體或無機物合成有機物，并放出氧
葉綠體或無機物合成有機物，并放出氧
，①過程所發(fā)生的變化是
二氧化碳和水變成有機物和氧氣
二氧化碳和水變成有機物和氧氣
進行過程②時伴隨著物質變化所發(fā)生的能量變化是
釋放有機物中的能量
釋放有機物中的能量

（2）圖中③④所代表兩類生物其中
④
④
（用代碼表示）是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的
（3）除了碳循環(huán)，自然界還時刻進行水循環(huán)，如綠色植物還可以不斷地從根部的
根毛
根毛
從土壤中吸收水分，通過葉片表皮上的
氣孔
氣孔
向大氣中散失水分，從而促進自然界的水循環(huán)．
（4）縱上所述綠色植物通過
光合作用、呼吸作用及蒸騰作用
光合作用、呼吸作用及蒸騰作用
三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來，對自然界的碳循環(huán)，水循環(huán)起到重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泰安）如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、蛇、鷹四種生物體內有毒物質含量的相對數(shù)量關系．其中丙最可能代表（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泰安）如圖表示家蠶的四個發(fā)育階段，其發(fā)育的先后順序是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泰安）如圖是人們常見的幾種動物，請分析回答：

（1）若根據(jù)體內有沒有脊椎骨構成的脊柱將圖中的動物分成兩組，則與A在同一組的動物有
B、D、E
B、D、E
（用代碼表示）若根據(jù)生殖方式將圖中的動物分成兩組，則與A同在一組的是
C、D、E
C、D、E
（用代碼表示）
（2）圖中動物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中適于陸地生活C能用
氣管
氣管
呼吸，適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發(fā)達，需要借助
皮膚
皮膚
輔助呼吸．適于空中生活的E有與肺相連通的
氣囊
氣囊
輔助呼吸．
（3）從 運動方式看，圖中C和E都適與空中飛行，試寫出它們的翅適于飛行的共同特點
大、薄、輕
大、薄、輕
（至少答兩點）．

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