9.生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎撑d趣小組同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索,請回答下列問題:

(1)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進行繁殖,用種子繁殖的后代具有親代雙方的遺傳特性.
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育.
(3)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程D→A→B→C(用字母和箭頭表示).
(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是生殖發(fā)育完全擺脫了對水的限制.
(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤.
(6)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是胎生哺乳,丁圖中胎兒通過2(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.

分析 (1)由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞,經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式.
(2)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(3)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
(4)兩棲動物的幼體(必須生活在水中,用鰓呼吸)和成體(水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸)的不同特點.它們在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有很大差異.
(5)在雞卵的結(jié)構(gòu)圖中,1是卵殼,4是卵白,3是卵黃,2是胚盤.
(6)丁圖中1是子宮,2是胎盤,3是臍帶.

解答 解:(1)用種子繁殖,屬于有性生殖.有性生殖優(yōu)點:由于兩性生殖細胞分別來自不同的親本,因此,它們產(chǎn)生的后代具備了親代雙方的遺傳特性,具有更強的生活能力和變異性,這對于植物的生存和進化具有重要意義.為選擇提供更豐富的材料.因此月季用種子進行繁殖,用種子繁殖的后代具有親代雙方的遺傳特性.
(2)圖甲中的M表示蝗蟲、家蠶、青蛙相同的發(fā)育過程,三者均是有性生殖,變態(tài)發(fā)育,因此圖中M表示變態(tài)發(fā)育.
(3)家蠶是完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,因此“家蠶一生的發(fā)育過程中”,所經(jīng)歷的時期依次是受精卵、幼蟲、蛹、成蟲.因此圖乙中若D表示受精卵,則家蠶的一生要經(jīng)過D→A→B→C的發(fā)育過程.
(4)青蛙的生殖和發(fā)育離不開水.蛇雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵外有堅韌的卵殼保護,生殖發(fā)育完全擺脫了對水的限制;蛇體表覆蓋著鱗片可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境;蛇具有較為發(fā)達的肺適于呼吸空氣中的氧氣,只靠肺的呼吸就能滿足陸地生活對氧氣的需求.這些都說明了蛇等爬行動物是真正適應陸地環(huán)境的動物.
(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,鳥的卵細胞指的是卵黃膜(相當于細胞膜)、胚盤和卵黃.其中2胚盤是卵細胞的細胞核所在部位是鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位.
(6)鯨和兔特有生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,屬于哺乳動物.胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的,因此丁圖中胎兒通過2胎盤從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.
故答案為:(1)親代雙方;
(2)變態(tài)發(fā)育;
(3)D→A→B→C;
(4)生殖發(fā)育完全擺脫了對水的限制;
(5)2胚盤;
(6)胎生哺乳;2.

點評 熟練掌握常見生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)基礎知識是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.雞的受精卵從母體產(chǎn)出后,在常溫條件下發(fā)育的情況是( 。
A.受精卵開始發(fā)育B.受精卵繼續(xù)發(fā)育C.胚胎停止發(fā)育D.胚胎繼續(xù)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案:

在實驗裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量.
如表是全班八個小組實驗結(jié)果:
組數(shù)一組二組三組四組五組六組七組八組
明亮處(只)23313212
陰亮處(只)87797898
(1)同學們在陰暗潮濕環(huán)境中捕捉到鼠婦.
(2)該班同學提出問題是:光能影響鼠婦的分布嗎?
(3)該班同學作出假設是:光能影響鼠婦的分布
(4)實驗中用了10只鼠婦而不是1只的目的是:避免實驗的偶然性,提高實驗的準確性.
(5)統(tǒng)計后計算全班平均值,這樣做的目的是:減少誤差,使實驗結(jié)果更準確.
(6)你得出的結(jié)論是:光照對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.
(7)如果還想探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是土壤的潮濕度.
(8)實驗結(jié)束后,應該怎樣處理鼠婦:應將鼠婦放回大自然.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

17.人體中的血液屬于輸導組織(判斷對錯)×.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,統(tǒng)稱為無脊椎動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖中是我們學過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有外骨骼.可以起保護和支持作用,并能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,身體兩側(cè)有感知水流和測定方向的側(cè)線.
(3)D的身體呈流線型,其有一種獨特的呼吸方式是雙重呼吸.
(4)E生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖所示是鳥卵和鳥的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)鳥卵里有一個卵細胞,卵細胞中的細胞膜是[6]卵黃膜.
(2)[8]是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的[1]胚盤發(fā)育而來的.
(3)[10]和[11]就是鳥卵結(jié)構(gòu)中的[5]卵黃和[7]卵白,它們能夠供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料.10的作用與大豆種子的子葉具有相同的作用.
(4)山雀、家燕的雛鳥是晚成雛,剛孵出時應與圖中的B相似.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪項能說明人類生存與發(fā)展離不開生物學( 。
A.衣食住行離不開生物
B.征服疾病,治理環(huán)境污染需要生物學
C.現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠古的生物
D.A、B、C都是

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為鳥類呼吸系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
1.填寫標號所示的結(jié)構(gòu)名稱和作用

①氣管
②肺其作用是氣體交換
③氣囊其作用是儲存氣體、協(xié)助呼吸
2.器官③在鳥類體內(nèi)有很多時,分布在內(nèi)臟器官之間.
3.吸氣時,吸進的空氣一部分在肺內(nèi)進行氣體交換,一部分則直接進入氣囊;
4.呼氣時,氣囊內(nèi)的氣體返回肺內(nèi)進行氣體交換.
5.鳥不論是吸氣還是呼氣,肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過,從而提高了氣體交換的效率.

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