【題目】植物的導管輸導的物質(zhì)和輸送的方向是

A. 有機物，從上向下

B. 有機物，從下向上

C. 無機鹽和水，從上向下

D. 無機鹽和水，從下向上

【答案】D

【解析】

此題考查的知識點是導管的功能．解答時可以從導管的位置、功能方面來切入．

解：導管是由一種死亡了的，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上．

故選：D．

練習冊系列答案
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【題目】合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長發(fā)育。日常生活中，我們應(yīng)科學的安排一日三餐，圖6中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是（ ）。

A. B. C. D.

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【題目】下列屬于相對性狀的是（ ）

A．人的卷舌和單眼皮 B．兔的白毛和豬的黑毛

C．番茄的紅果和香蕉的黃果 D．豌豆的高莖和矮莖

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【題目】把大小兩種草履蟲分開培養(yǎng)，它們都能正常地生長，可是把兩者放在一起培養(yǎng)時，經(jīng)過16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長正常，這種現(xiàn)象屬于（ ）

A．合作 B．捕食 C．競爭 D．寄生

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【題目】使用顯微鏡時，如果光線太強，應(yīng)（ ）

A．放大光圈，用平面鏡 B．放大光圈，用凹面鏡

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【題目】把一個生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系用圖解表示時，往往得到一個復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，這是因為（ ）

A．許多消費者不只以一種生物為食

B．生產(chǎn)者個體數(shù)目總是要超過消費者個體數(shù)目

C．在所有食物鏈上都有很多的個體

D．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的非生物因素主要是（ ）

A．光 B．水 C．溫度 D．濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在生態(tài)系統(tǒng)中擔任的角色是：（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．生產(chǎn)者和消費者 D．分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真觀察下列圖表，并回答問題：

（1）你知道蛇和海馬分別屬于哪類動物？（填字母）蛇屬于 ；海馬屬于 。

（2）你能否將上述動物按進化順序由低等到高等、由簡單到復(fù)雜正確排序： 。

（3）E類群的體腔中特有結(jié)構(gòu)是 ，其生殖發(fā)育方式是 。 B類群是一類特殊動物類群，其發(fā)育特點是 ，通過 進行氣體交換。

（4）上述幾種動物類群都屬于脊椎動物，其分類的依據(jù)是體內(nèi)都有 。

（5）D類能夠飛行，與其生活習性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征：身體流線型、

、體表被覆羽毛。

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