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16.將配置好的培養(yǎng)基進行高溫滅菌的目的是(  )
A.為細菌、真菌的生活提供較高的溫度
B.將培養(yǎng)基上原有的細菌或真菌的孢子殺滅
C.殺滅已經接種的細菌或真菌
D.為細菌或真菌的生活提供豐富的有機物

分析 培養(yǎng)細菌真菌的一般方法:①配制培養(yǎng)基,②高溫滅菌,③接種,④恒溫培養(yǎng).

解答 解:細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.因此首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基,常用牛肉汁加瓊脂熬制,瓊脂是制作培養(yǎng)基的常用凝固材料;然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌,將培養(yǎng)基上原有的細菌或真菌的孢子殺滅,以防雜菌對實驗的干擾,為防止高溫殺死細菌、真菌,要等冷卻后,在進行接種,接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng).注意:定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象.
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是熟記細菌、真菌的培養(yǎng)方法.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.生物之間形成的吃與被吃的關系,叫食物鏈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.具有“終生生活在水中,用鰭游泳,用鰓呼吸”特征的動物是( 。
A.章魚B.鯉魚C.褐馬雞D.揚子鱷

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.一朵花中與果實和種子的形成有關的是( 。
A.花蕊B.花托C.花瓣D.花萼

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置.請據(jù)圖回答:

(1)裝置A,實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,此實驗證明了植物呼吸作用釋放二氧化碳;在實驗過程中,塑料袋內壁出現(xiàn)的小水珠主要來自植物的蒸騰作用.實驗選用黑色的塑料袋,是為了避免植物進行光合作用而影響實驗效果.
(2)裝置B,當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時,取出試管并迅速將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管口內,結果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產生了氧氣,為探究“光是植物進行光合作用不可缺少的條件”,裝置B設置了如圖乙所示的對照實驗,該對照實驗中有一處明顯的錯誤,請你改正:將乙裝置套上黑色塑料袋.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.做面包和蒸饅頭都需要的菌類是( 。
A.青霉B.曲霉C.乳酸菌D.酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為細菌的結構示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)細菌結構中,①和⑤的作用分別是控制物質的進出和運動.
(2)與植物細胞相比,大多數(shù)的細菌不含葉綠體,所以不能自己制造有機物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
(3)與甲型H1N1流感病毒相比,細菌具有細胞結構;與青霉菌相比,細菌的細胞中沒有成形的細胞核.
(4)細菌的生殖方式是分裂生殖,當[②]細胞壁 增厚時,細菌能夠形成休眠體芽孢,以抵抗不良環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列選項屬于生物的是( 。
A.橘子上長的毛B.柳樹上飛出的柳絮的毛毛
C.珊瑚礁D.機器人

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為染色體、DNA和基因的關系示意圖.下列有關敘述不正確的是( 。
A.①和②都含有特定的遺傳信息
B.具有遺傳效應的①的片段叫基因
C.在細胞分裂中③的變化最明顯
D.每種生物細胞內③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

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