15．天竺葵的葉片一部分被遮光后，經(jīng)碘處理，沒有遮光的部分呈藍(lán)色，這證明光合作用產(chǎn)生了（　　）
A．糖B．蛋白質(zhì)C．淀粉D．脂肪

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：實驗前經(jīng)過暗處理的植物葉片內(nèi)已經(jīng)沒有淀粉．葉片遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；葉片沒有遮光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色．所以這證明光合作用產(chǎn)生了淀粉．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．
（2）請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱：[③]肝臟、[④]胃．
（3）能分泌胰液的器官是[⑤]胰腺，消化吸收的主要器官是[⑥]小腸．
（4）饅頭中的主要成份是淀粉，最先對淀粉初步消化的器官是①（填序號）．淀粉被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖．
（5）人體內(nèi)最大的消化腺是[③]肝臟，它分泌的膽汁能使脂肪變成微小的顆粒．
（6）可以消化蛋白質(zhì)的器官是有胃和小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）菜豆種子的胚由圖中的胚芽、胚軸、胚根、子葉構(gòu)成．
（2）菜豆種子的胚和玉米種子的胚不同點是什么？玉米種子的子葉一片，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中；菜豆種子子葉兩片，沒有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中
（3）在玉米種子的縱剖面上滴加稀碘液，圖中變藍(lán)是哪部分？據(jù)此可以推測玉米種子的該部分貯藏的營養(yǎng)物質(zhì)成分是什么？胚乳，淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，分析實驗

（1）該實驗是觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用．
（2）該實驗裝置C中的試管應(yīng)該放置在37℃的溫水中；在實驗中要充分振蕩試管，模擬的是舌的攪拌作用，這有利于食物的消化，這種消化方式屬于物理消化．
（3）實驗過程D中2號試管加碘液后顏色不變藍(lán)（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解為麥芽糖．
（4）1號和2號試管為一組對照，該實驗的變量是唾液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在下列生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．病毒B．酵母菌C．草履蟲D．綠藻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人在發(fā)怒時，分泌量增加的激素是（　�。�
A．甲狀腺素B．胰島素C．腎上腺素D．雄性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)反射弧的模式圖，分析回答下列問題．

（1）當(dāng)手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的[1]感受器受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著[2]傳入神經(jīng)傳到脊髓里的[3]神經(jīng)中樞，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動通過[4]傳出神經(jīng)傳達(dá)到手臂上的[5]效應(yīng)器，引起肌肉收縮使手避開刺激．
（2）一個完整的反射活動，除了要有完整的五個部分外，還要有適宜的刺激．
（3）人在睡夢中拍打蚊子，此反射活動經(jīng)過的途徑是1→2→3→4→5（用序號和箭頭）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．地球上的生物都是經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程逐漸進(jìn)化而來的．大量的證據(jù)表明，進(jìn)化為現(xiàn)代鳥類和哺乳類的動物是（　�。�
A．古代的魚B．古代的兩棲動物
C．古代的爬行動物D．古代的無脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．魚類適應(yīng)水中生活的主要特點有兩個，①能夠靠游泳來獲取食物和防御敵害；②能夠在水中呼吸．

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同步練習(xí)冊答案