分析 發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù).酵母菌在無氧條件下,分解有機物產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
解答 解:(1)甲中有糯米,有酒曲,乙中有糯米,無酒曲,甲乙構(gòu)成一組對照,變量是酒曲;甲中有糯米,有酒曲,丙中有酒曲、無糯米,也構(gòu)成一組對照,變量是糯米.乙與丙有兩個變量,不能構(gòu)成對照組;所以實驗有兩組對照試驗.
(2)甲中既有糯米,又有酒曲的發(fā)酵作用,同時也密封確保無氧,使得酒曲在此條件下發(fā)酵產(chǎn)生酒精;乙中無酒曲,米中的淀粉不能被分解產(chǎn)生葡萄糖,葡萄糖不能被進一步分解產(chǎn)生酒精;丙中無糯米,酒曲不能對此分解產(chǎn)生酒精,因此能產(chǎn)生酒的應(yīng)該是甲.
(3)酵母菌在無氧條件下,能夠分解有機物產(chǎn)生酒精和二氧化碳.細菌細胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點是沒有成形的細胞核.
(4)在制作甜酒的過程中,要盡量少的打開容器,防止雜菌進入污染培養(yǎng)基,制出的“甜酒”帶有酸味,原因可能是有雜菌.
(5)做饅頭或面包時,經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔.
故答案為:(1)兩; 甲;乙
(2)甲
(3)有機物(葡萄糖);二氧化碳;成形的細胞核
(4)有雜菌
(5)制面包
點評 多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子,并理解其原理.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人們可以利用酵母菌來制作泡菜 | |
B. | 釀酒和制作面包都是利用了同一種真菌 | |
C. | 艾滋病病毒侵染的是人體的肝臟細胞 | |
D. | 人們利用乳酸菌在有氧條件下制作酸奶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把目鏡換成5×,同時把物鏡換成40× | B. | 把目鏡換成5×,同時把物鏡換成16× | ||
C. | 把物鏡換成40×,目鏡16× | D. | 把目鏡換成16×,物鏡16× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗開始時閥門是關(guān)閉的 | B. | 實驗后石灰水變渾濁 | ||
C. | 種子萌發(fā)過程中吸收氧 | D. | 該生命活動是呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腌肉上沒有細菌和真菌 | |
B. | 腌肉上只有對人類有益的細菌和真菌 | |
C. | 腌肉中含鹽濃度高,抑制細菌和真菌的生長和繁殖 | |
D. | 腌肉中不含有機物,不利于細菌和真菌的生長和繁殖 |
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