Question

16．某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在玻璃室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)．為此，他們在晴天對室內(nèi)空氣中的氧氣含量進(jìn)行24小時測定．下圖曲線能正確表示其測定結(jié)果的是（橫坐標(biāo)為時間，縱坐標(biāo)為氧氣濃度）（　�。�

• A．
• B．
• C．
• D．

Answer 1

分析 綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用．一天中光合作用強(qiáng)度的變化：夜間到凌晨的時候，細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用；太陽出來后，出現(xiàn)光合作用，且隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)；下午，隨著光照強(qiáng)度的減弱，光合作用強(qiáng)度逐漸降低；到晚上，光合作用消失，只進(jìn)行呼吸作用．據(jù)此答題．

解答 解：0～6時，呼吸速率大于光合速率，氧氣濃度逐漸下降；6時，呼吸速率=光合速率時，氧氣濃度達(dá)到最小；6～18時，光合速率大于呼吸速率，氧氣濃度逐漸上升；18時，光合速率=呼吸速率時，氧氣濃度降到最高；18～24時，光合速率小于呼吸速率，氧氣濃度下降，故D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評 本題綜合考查光合作用和呼吸作用，要求考生識記光合作用和呼吸作用的具體過程，掌握影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋一天24小時內(nèi)，玻璃溫室內(nèi)氧氣變化情況，再選出正確的答案．