6．下列對病毒、細菌和真菌的描述，正確的是（　�。�
A．病毒非常微小，離開活細胞也能獨立生活
B．乳酸菌和酵母菌都是單細胞生物，都有細胞壁、細胞膜、細胞質，無細胞核
C．人類利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜，在發(fā)酵過程中能產生乳酸
D．生物的多樣性就是指生物種類的多樣性

分析 病毒最顯著的特征是沒有細胞結構；細菌則沒有成形的細胞核；真菌是真核生物，據(jù)此解答．

解答 解：A、病毒無細胞結構，離開活細胞不能獨立生活，A錯誤；
B、乳酸菌和酵母菌都是單細胞生物，都有細胞壁、細胞膜、細胞質，乳酸菌無成形的細胞核，酵母菌是真核生物，B錯誤；
C、利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜、酸奶等，在發(fā)酵過程中能產生乳酸，C正確；
D、生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．D錯誤．
故選：C

點評 熟練掌握病毒、細菌和真菌有關知識，這部分內容是考試的重點，注意靈活答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．雜技團中的演員在表演走鋼絲時神經(jīng)系統(tǒng)起著主要作用的是（　　）
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某校生物興趣小組正在討論植物，他們的以下說法中錯誤的是（　　）
A．無花果不開花就能結出果實，說明無花果的一朵花里既有雄蕊又有雌蕊
B．缺少含硼的無機鹽，油菜可能只開花不結果
C．現(xiàn)在我們使用的煤與古代蕨類植物有關
D．我們給植物施肥，主要是給植物生長提供有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．2015年4月25日、5月12日尼泊爾分別發(fā)生了8.1級和7.5級特大地震，造成8500多人死亡．十萬多人受傷，地震也給我國西藏部分地區(qū)造成嚴重災害，地震發(fā)生后，我國迅速派出救援組織，參與抗震救災工作，請據(jù)此分析回答：
（1）醫(yī)護人員對心跳，呼吸驟停者進行心肺復蘇操作，實施胸外心臟按壓時，按壓的位置應是胸骨下段約⅓處；實施口對口吹氣時，在確�；颊吆粑罆惩ǖ那闆r下，捏緊患者鼻孔的同時，用口包住患者的口平緩吹氣，且每次吹氣都應看到病人的胸廓隨著吹氣而起伏．
（2）某人因外傷大量出血危及生命，醫(yī)護人員及時從血庫調取了大量AB型血為其輸血，挽救了他的生命，由此可知他的血型是AB．
（3）防疫人員在救援黃金72小時過后，及時勘察了災區(qū)疫情，并采取了系列防疫措施、其中，對廢墟點、遺體掩埋地及災民的居住環(huán)境進行防疫消毒屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑；對受到外傷的患者統(tǒng)一注射破傷風疫苗，該疫苗能刺激人體的淋巴細胞產生抵抗傷風桿菌的抗體，提高人體對破傷風的免疫力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．每種生物都離不開它們的生活環(huán)境，同時也與環(huán)境保持著十分密切的關系，下列表述正確的是（　�。�
A．生長在自然條件下的一株棉花，影響它生存的生態(tài)因素是陽光、空氣、水、營養(yǎng)等非生物因素
B．現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式
C．植物能通過光合作用提高大氣的濕度、維持生物圈中的碳-氧平衡
D．生物圈包括了大氣圈、水圈、巖石圈的全部，是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖②屬于（　�。�
A．真菌B．霉菌C．大腸桿菌D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為人體某處血管結構和血流方向的示意圖．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．若b為全身組織內的毛細血管，則a內流靜脈血，c內流動脈血
B．若b為腎單位毛細血管，則c內流動脈血，血液中尿素增多
C．若b為小腸處的毛細血管，則c內血液中營養(yǎng)物質增多
D．若b為肺部毛細血管，則c內血液中氧減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖的鳥卵中，將來能發(fā)育成雛鳥的結構是（　�。�
A．①B．③C．④D．⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．血液流腎臟后，所含成分最明顯變化是（　�。�
A．二氧化碳減少B．尿素增加C．葡萄糖增加D．尿素減少

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同步練習冊答案