13．在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，它的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．請(qǐng)書寫一條你熟悉的由4種生物組成的食物鏈草→鼠→蛇→鷹．

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：“在生態(tài)系統(tǒng)中”，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，它的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．由4種生物組成的食物鏈如：草→鼠→蛇→鷹．
故答案為：食物鏈；生產(chǎn)者；草→鼠→蛇→鷹

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中植物在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為生產(chǎn)者．
（2）圖中細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為分解者．細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核．細(xì)菌、真菌與植物細(xì)胞相比較最主要的區(qū)別是細(xì)菌、真菌沒有葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用，所以大多數(shù)細(xì)菌、真菌的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（3）圖中消費(fèi)者是鳥、蟲．
（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則短時(shí)間內(nèi)蟲的數(shù)量會(huì)增多，植物的數(shù)量會(huì)減少那么該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
（5）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是植物，蟲和鳥的關(guān)系是捕食，如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥．寫出該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈植物→蟲→鳥．
（6）從圖中可以看出，鳥體內(nèi)的能量最終來自太陽，鳥體內(nèi)有機(jī)物最終來自植物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于消費(fèi)者與生產(chǎn)者的關(guān)系的是（　�。�
A．野兔吃蘑菇B．貓頭鷹捕食蛇C．牛吃草D．鳥吃蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于種子萌發(fā)需要的外界條件的一項(xiàng)是（　�。�
A．一定的水分B．充足的陽光C．充足的空氣D．適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．黃瓜石榴等植物一開花有的下面就有一個(gè)小的“果實(shí)”，這種花是（　�。�
A．雌花B．雄花C．謊花D．兩性花

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．貓和虎的相似程度要比貓和狗高．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．科學(xué)探究的一般過程要經(jīng)過：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、
得出結(jié)論、表達(dá)交流．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列植物中，沒有根，有莖、葉分化的是（　�。�
A．紫菜B．地錢C．玉米D．水杉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．謎語中的“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由花的哪部分發(fā)育來的（　�。�
A．子房、子房壁、胚珠B．子房壁、珠被、胚珠
C．珠被、胚珠、子房D．子房、珠被、胚珠

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案