有的微生物分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體和糞便中的 ，而獲得必需的物質(zhì)和能量，這樣的營養(yǎng)方式稱為腐生。腐生性微生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的 循環(huán)起著不可替代的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)下第四次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一組是相對(duì)性狀:

①單眼皮和雙眼皮②有耳垂和無耳垂③能卷舌和不能卷舌④卷發(fā)和黑發(fā)⑤雙眼皮與色盲⑥頭發(fā)右旋與慣用右手

A．①②④ B．①②③ C．①②⑤ D．①③④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)下第三次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)觀察，蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食，你認(rèn)為它在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．生產(chǎn)者兼消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試四生物卷（解析版） 題型：探究題

為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個(gè)枝條,將一個(gè)枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩個(gè)相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個(gè)試管上,扎緊塑料袋口．（見下圖）

將上述A．B兩套裝置放在有陽光．溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后,觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗(yàn)方案，并回答以下問題：

（1）以上實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有幾個(gè)變量因素？ ，它是

（3）預(yù)測(cè)數(shù)小時(shí)后，可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生？

（4）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?yōu)槭裁匆〈篌w相同的兩個(gè)枝條，在兩個(gè)相同的試管中加入等量的清水，以及將A．B裝置同時(shí)放在有陽光、溫暖的相同地方？

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試四生物卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物界最原始、結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的動(dòng)物類群是 動(dòng)物；種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是 動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試四生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是：

A．蝗蟲 B．蘑菇 C．蚊 D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試四生物卷（解析版） 題型：選擇題

達(dá)爾文自然選擇學(xué)說認(rèn)為，生物進(jìn)化的方向是由：

A．生物折遺傳決定的 B．生物的變異決定的

C．生物的生存競(jìng)爭(zhēng)決定的 D．環(huán)境的定向選擇決定的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試三生物卷（解析版） 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做 ，生物之間由于食物關(guān)系構(gòu)成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試二生物卷（解析版） 題型：填空題

種子植物可分為 兩大類。種子植物都具有的兩個(gè)基本特征是：體內(nèi)有韌皮部和木質(zhì)部；用 進(jìn)行繁殖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案