【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類群是 ．
（2）屬于真菌的是 ． （填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）
（3）在外界環(huán)境條件適宜的情況下．A、B、E三種生物的繁殖方式分別是、、 ．

【答案】
（1）E
（2）BCD
（3）分裂生殖,孢子生殖,自我復(fù)制
【解析】（1）流行性感冒是由感冒病毒引起的疾病．E是病毒．
（2）B曲霉、C青霉、D酵母菌都是真菌，它們的營(yíng)養(yǎng)方式都是腐生，屬于異養(yǎng)．
（3）A是細(xì)菌，繁殖方式是自我復(fù)制；B曲霉是真菌，繁殖方式是孢子繁殖；E是病毒，繁殖方式是自我復(fù)制．

所以答案是：（1）E；（2）B、C、D；（3）分裂生殖；孢子生殖；自我復(fù)制．

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用病毒和細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握病毒以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)；一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞．它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核．此外，細(xì)菌有細(xì)胞壁（有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，有些細(xì)菌生有鞭毛），卻沒(méi)有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）如圖，代表動(dòng)物細(xì)胞的是圖．
（2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是 ， 其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)。
（3）甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是 ， 對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用。
（4）植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②、③細(xì)胞質(zhì)、④、⑤細(xì)胞膜。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】類人猿是人類的祖先，人類起源于類人猿。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）如圖1常見(jiàn)的家鴿，它的羽毛分為兩種：一種是A，其主要作用是；另一種是B，其主要作用是________．

（2）圖2是鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱和功能：[1]功能是________．[2]功能是________．[3]功能是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】面對(duì)一條神經(jīng)的描述正確的是（　�。�

A. 許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜

B. 神經(jīng)元的凸起叫神經(jīng)

C. 神經(jīng)系統(tǒng)的鏈狀結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)

D. 一條神經(jīng)纖維就是一條神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( )

A. 退耕還林，減少農(nóng)藥的使用

B. 圍湖造田，種植多種農(nóng)作物

C. 利用無(wú)性繁殖技術(shù)，保護(hù)瀕危動(dòng)植物

D. 建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物的棲息環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系．圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

液體種類

部分成分含量（克/100毫升）

葡萄糖

尿素

蛋白質(zhì)

X

0.10

0.03

0.03

Y

0.00

1.80

0.00

Z

0.10

0.03

8.00

（1）若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物，則a是__，它進(jìn)入細(xì)胞后在__內(nèi)被氧化分解，為生命活動(dòng)提供__．

（2）醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中過(guò)程[]__發(fā)生異常所致．

（3）取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和腎小管中的液體進(jìn)行分析，得到如表所示數(shù)據(jù)．據(jù)表分析可知，X液體取自圖中__所示結(jié)構(gòu)．Y液體取自圖中__所示結(jié)構(gòu)．

（4）人體的排泄器官除了腎臟，還有__和__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)，1號(hào)和2號(hào)試管先加入2ml淀粉溶液，

請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）1號(hào)和2號(hào)試管分別加入清水和唾液后要振蕩，為什么？________ 。

（2）將1號(hào)和2號(hào)試管放在________℃的溫水中保溫5-10分鐘。

（3）2號(hào)試管加入碘液后，溶液是否變藍(lán)？為什么？________。

（4）1號(hào)試管在此實(shí)驗(yàn)中的作用是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是我們熟悉的動(dòng)物的圖片，請(qǐng)根據(jù)這些動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)答題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)．它的體表有__，起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．

（2）B生活中水中，靠__來(lái)協(xié)助游泳．呼吸器官是__，其里面有豐富的___，可以進(jìn)行氣體交換．

（3）C幼體生活中水中，用鰓呼吸；成體營(yíng)水陸兩棲生活，用__呼吸，皮膚可輔助呼吸．

（4）D胸部有很突出的龍骨突；__發(fā)達(dá)，附著在胸骨上，可牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；還有許多與肺相連的__，可輔助呼吸．

（5）上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是__；屬于恒溫動(dòng)物的是__．（填字母）

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