【題目】香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院曾在港發(fā)布研究報(bào)告，顯示哺乳動(dòng)物可通過(guò)飛沫傳播H7N9禽流感病毒。這給疫情防控工作提出了新的要求。以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但不能獨(dú)立生活

B. 衛(wèi)生部門及時(shí)捕殺染病家禽，這屬于控制傳染源

C. 對(duì)禽類養(yǎng)殖場(chǎng)所進(jìn)行嚴(yán)格消毒，這屬于切斷傳播途徑

D. 及時(shí)給未傳染的禽類注射相關(guān)藥物，提高其免疫力

【答案】A

【解析】

此題考查病毒的結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)、傳染病的預(yù)防措施；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存；控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。據(jù)此答題。

病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，A符合題意；
傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物，衛(wèi)生部門及時(shí)撲殺染病家禽，這屬于控制傳染源，B不符合題意；
傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，對(duì)禽類養(yǎng)殖場(chǎng)所進(jìn)行嚴(yán)格消毒，這屬于切斷傳播途徑，C不符合題意；
保護(hù)易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，及時(shí)給未染病禽類注射相關(guān)藥物，提高其免疫力，這屬于保護(hù)易感者，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化道中，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是（　　）

A. 口腔、小腸和胃B. 口腔、胃和小腸C. 食道、口腔和胃D. 小腸、胃和口腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的部分實(shí)驗(yàn)記錄，由表中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是（ ）

試管

加入物質(zhì)

溫度

時(shí)間

加入碘液

1

淀粉液+唾液

37℃

10min

不變藍(lán)

2

淀粉液+清水

37℃

10min

變藍(lán)

A. 唾液遇碘變藍(lán)B. 唾液淀粉酶的最適溫度是37℃

C. 唾液分解淀粉不受溫度的影響D. 唾液對(duì)淀粉具有消化作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面有關(guān)生物反應(yīng)器的資料，分析回答下列問(wèn)題：

上世紀(jì)末、本世經(jīng)初，許多國(guó)家都投入大量資金用于生物反應(yīng)器的研究和開(kāi)發(fā)，使該

項(xiàng)技術(shù)不斷改進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈預(yù)計(jì)在今后幾年，以生物反應(yīng)器為核心的新型產(chǎn)業(yè)將會(huì)迅速發(fā)展起來(lái)，在給企業(yè)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也給人類帶來(lái)福祉。

⑴生物反應(yīng)器是指利用動(dòng)物做“___________”生產(chǎn)人類所需某些物質(zhì)的一項(xiàng)新技術(shù)。目前最理想的生物反應(yīng)器是“________________________”，即人類通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物的____________進(jìn)行改造,使這種反應(yīng)器可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的物質(zhì)。

(2)利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)人類所需的物質(zhì)有哪些好處?

答：____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。下列敘述不屬于光合作用對(duì)自然界意義的是（ ）

A. 為其它生物提供有機(jī)物來(lái)源

B. 維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡

C. 為其它生物提供能量來(lái)源

D. 加重溫室效應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 蛔蟲(chóng)是線形動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)，體表具有角質(zhì)層，有口有肛門

B. 蚯蚓的運(yùn)動(dòng)僅靠剛毛就能完成

C. 蚯蚓放在干燥的環(huán)境中，不久會(huì)死亡，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是蚯蚓無(wú)法呼吸

D. 沙蠶和水蛭都是由許多彼此相似的體節(jié)組成，均是環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】列各項(xiàng)中，屬于合理營(yíng)養(yǎng)的一組是（　�。�

①每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐 ②各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比例適中，互相搭配 ③喝飲料代替喝水

④多吃蛋白質(zhì)含量高的食物，少吃蔬菜水果 ⑤喜歡吃什么就吃什么

A. ①②B. ①③④C. ③④⑤D. ②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的_____構(gòu)成；辨認(rèn)它的前端可根據(jù)_____所在的位置；用手觸摸蚯蚓腹面會(huì)感覺(jué)有許多小突起，即_____，輔助蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要經(jīng)常用水擦拭蚯蚓的身體以保持體表濕潤(rùn)，其原因是________。

（3）蚯蚓吃土壤中的有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者。

（4）若要探究蚯蚓走迷宮是否是學(xué)習(xí)行為，至少要用2條以上蚯蚓做實(shí)驗(yàn)，這種做法是為了設(shè)置_____組，目的是__________________________。

（5）若要探究蚯蚓是否喜歡濕潤(rùn)的土壤，實(shí)驗(yàn)變量是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于軟體動(dòng)物的敘述不正確的是( )

A. 軟體動(dòng)物大多有貝殼，但有些僅有退化的內(nèi)殼。如烏賊，其內(nèi)殼又稱海螵鞘

B. 雙殼類動(dòng)物有外套膜，用出水管與水流進(jìn)行氣體交換，用足緩慢運(yùn)動(dòng)

C. 珍珠是很好的裝飾品，它的形成與外套膜有關(guān)

D. 釘螺與血吸蟲(chóng)病的傳播有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案