【題目】如圖是丁香葉芽結(jié)構(gòu)和丁香的段枝條結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)圖乙中的a是由圖甲中的[ ]_____發(fā)育來(lái)的,b是由圖甲中的[ ]______發(fā)育來(lái)的。

(2)到了春天樹(shù)枝上的芽有的只長(zhǎng)枝條(如槐樹(shù)),有的只開(kāi)花(如杏樹(shù)),有的既長(zhǎng)枝條又開(kāi)花(如梨樹(shù)),這是因?yàn)橹婚L(zhǎng)枝條的是_______芽,只開(kāi)花的是________芽,既長(zhǎng)枝條又開(kāi)花的是_________芽。

(3)根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象,主要是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)會(huì)抑制圖乙中[ ]_______的生長(zhǎng)發(fā)育,該結(jié)構(gòu)是由圖甲中的[ ]________發(fā)育來(lái)的。

【答案】3幼葉 4芽軸 混合 C側(cè)芽 5芽原基

【解析】

圖示為葉芽的基本結(jié)構(gòu)和伸展的枝條,如圖2生長(zhǎng)點(diǎn)、3幼葉、2葉原基、5芽原基、4芽軸、a葉、b莖、c側(cè)芽

(1)在葉芽的結(jié)構(gòu)中,幼葉將最終發(fā)育成植物體的葉。乙圖中的a是由甲圖中的3幼葉發(fā)育來(lái)的,b是由甲圖中的4芽軸發(fā)育來(lái)的。
(2)在乙圖中把c側(cè)芽摘下做縱剖,該結(jié)構(gòu)的剖面和甲相似,由此可以看出,葉芽將來(lái)發(fā)育成枝條。按照芽將來(lái)發(fā)育的情況,把芽分為枝芽(葉芽)、花芽、混合芽。枝芽將來(lái)發(fā)育成枝條,花芽將發(fā)育成花,混合芽發(fā)育成花和枝條。因此到了春天,樹(shù)枝上的芽,有的只長(zhǎng)葉(如槐樹(shù)),有的只開(kāi)花(如桃樹(shù)),有的又長(zhǎng)葉又開(kāi)花(如梨樹(shù))。
(3)頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上,頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象,就乙圖中結(jié)構(gòu)而言,主要是抑制5芽原基即枝條c側(cè)芽的發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】染色體的主要組成成分是(  )
A.蛋白質(zhì)和DNA
B.蛋白質(zhì)
C.DNA
D.無(wú)機(jī)鹽

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【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)取兩組樹(shù)齡相同、生長(zhǎng)狀況相似的同種植物枝條,分別留下6張和3張葉片。

(2)把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。

(3)1小時(shí)后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

如圖所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過(guò))

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 。

【分析應(yīng)用】

(1)橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。

(2)葉面積越大,氣孔越多,是 作用越強(qiáng)的原因之一。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在移栽植物時(shí),為了減少水分的散失,應(yīng)該采取的措施是

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【題目】下列食物鏈可以正確反映生物之間關(guān)系的是

A B

C陽(yáng)光 D陽(yáng)光

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【題目】如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是( 。

A.分別模擬胸廓和膈

B.模擬的器官能使到達(dá)的氣體變得清潔

C.圖甲模擬吸氣過(guò)程

D.圖乙模擬呼氣過(guò)程,膈肌收縮,位置上升

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【題目】銀杏是裸子植物而不是被子植物,是因?yàn)榉N子外沒(méi)有 包被著

A珠被 B花柱 C果皮 D種皮

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A就地保護(hù) B易地保護(hù) C保護(hù)基因 D保護(hù)瀕危物種

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【題目】Aa分別代表有耳垂和無(wú)耳垂的基因。若親代都有耳垂,其基因型均為Aa,試問(wèn)其子代耳垂性狀表現(xiàn)的比例是( )

A. 3/4是有耳垂,1/4無(wú)耳垂 B. 1/4有耳垂,3/4無(wú)耳垂

C. 1/2有耳垂,1/2無(wú)耳垂 D. 全部有耳垂

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