14.關(guān)于移栽植物的做法,不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是( 。
A.移栽時去掉部分枝葉B.給移栽植物打針輸液
C.在陰天或傍晚移栽植物D.對移栽后的植物進(jìn)行遮陽

分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用;植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行,葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行.據(jù)此解答.

解答 解:A、移栽植物時剪去部分枝葉,為了降低蒸騰作用,減少水分的散失,利用移栽植物的成活;
B、給植物輸?shù)囊后w中可能有水分和無機(jī)鹽,水和無機(jī)鹽能促進(jìn)植物體的生長和成活.不是運(yùn)用植物蒸騰作用原理;
C、選擇陰天或傍晚移栽植物,是為了降低蒸騰作用,利用移栽植物的成活;
D、對移栽后的植物進(jìn)行遮陽,為了降低蒸騰作用,利用移栽植物的成活.
故選:B.

點(diǎn)評 注意掌握蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于植物蒸騰作用意義的敘述,錯誤的是( 。
A.提高葉片的溫度B.促進(jìn)無機(jī)鹽的運(yùn)輸
C.降低環(huán)境的溫度D.促進(jìn)水分的吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.綠色植物光合作用的原料是二氧化碳和水;產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.

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2.線粒體是細(xì)胞的動力車間.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.血液呈暗紅色,緩慢而連續(xù)不斷地從傷口流出.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.近幾年來最嚴(yán)重的流感疫情已蔓延到了多個國家,流感疫苗告急….某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的流感疫苗的效能,進(jìn)行了下面的動物實(shí)驗(yàn),請補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟,回答有關(guān)問題
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①分組:將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只,平均分為A、B兩組
②處理:A組:不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;
B組:注射流感疫苗,20天后注射流感病毒
(2)結(jié)果預(yù)測:若B組比A組發(fā)病率低,則說明該流感疫苗具有免疫效能
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,減少誤差,該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(4)接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫的類型屬于特異性免疫.
(5)接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個措施中的保護(hù)易感人群.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn),請分析回答下列問題
(1)根據(jù)研究問題作出你的假設(shè):小麥萌發(fā)需要適宜的溫度.
(2)如果把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在室溫.
(3)此實(shí)驗(yàn)中變量是溫度,除此之外,其它應(yīng)設(shè)置為相同條件的是水分、空氣、光照等(至少答出兩點(diǎn)).
(4)加入乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,甲培養(yǎng)皿內(nèi)種子發(fā)芽,你得出的結(jié)論是小麥萌發(fā)需要適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)七年級上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,閱讀后回答問題 不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。

⑴.請列舉出文中所描述的生物名稱:______________________。

⑵.請說明判斷依據(jù):________________________________。

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)七年級上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某高山植物沿高山分布:從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草原。決定這種分布的主要生態(tài)因素是( )

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同步練習(xí)冊答案