8．一名同學(xué)的下肢受傷后發(fā)炎，通過(guò)在手腕處?kù)o脈注射藥物進(jìn)行治療．下列哪項(xiàng)正確表示處藥物到達(dá)傷口炎癥處所經(jīng)過(guò)的循環(huán)路徑（　　）
A．體循環(huán)→體循環(huán)→體循環(huán)B．體循環(huán)→肺循環(huán)→體循環(huán)
C．肺循環(huán)→體循環(huán)→肺循環(huán)D．肺循環(huán)→肺循環(huán)→肺循環(huán)

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答 解：血液循環(huán)途徑如圖所示：

   從血液循環(huán)途徑圖中看出，在手腕處?kù)o脈注射藥物，藥物進(jìn)入血液后經(jīng)上腔靜脈→右心房（體循環(huán)）→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房（肺循環(huán)）→左心室→主動(dòng)脈→下肢動(dòng)脈→下肢毛細(xì)血管網(wǎng)（體循環(huán)）到達(dá)傷處．因此正確表示處藥物到達(dá)傷口炎癥處所經(jīng)過(guò)的循環(huán)路徑體循環(huán)→肺循環(huán)→體循環(huán)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)圖來(lái)分析解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．青蛙成體在陸地上進(jìn)行氣體交換的部位是（　�。�
A．鰓B．鼻C．肺D．皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)分析
某校生物科技活動(dòng)小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌；④將饅頭碎屑與唾液放入4號(hào)試管中不攪拌；（其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．）
請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)，分析并回答：
（1）以上四支試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水的量都應(yīng)當(dāng)相等．
（2）當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí)，應(yīng)選�、俸廷軆煞N處理為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）①與②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究唾液的作用．
（4）將①和②兩個(gè)試管放在相當(dāng)于人體體溫37℃的溫水中保持約5分鐘，然后同時(shí)取出兩個(gè)試管冷卻．再分別往冷卻后的兩個(gè)試管里各滴入2滴碘液并搖勻，這時(shí)可以看到試管內(nèi)顏色的變化：①號(hào)試管內(nèi)不變藍(lán)，原因是唾液將淀粉分解；②號(hào)試管內(nèi)變藍(lán)，原因是清水不分解淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．青春期是人生的“花樣年華”，與青春期第二性征發(fā)育有直接關(guān)系的是（　　）
A．前列腺和子宮B．精子和卵細(xì)胞
C．雄性激素和雌性激素D．睪丸和卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
B．有多種消化腺分泌消化液
C．小腸很長(zhǎng)且內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛
D．小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究“食物在口腔中的化學(xué)性變化”的實(shí)驗(yàn)中，分別對(duì)三支試管進(jìn)行如表處理
1號(hào)試管2號(hào)試管3號(hào)試管
饅頭碎屑饅頭碎屑饅頭塊
2mL唾液A2mL唾液
攪拌攪拌不攪拌
2滴碘液2滴碘液2滴碘液
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）三支試管一起放在37℃的溫水中5-10分鐘，以保證酶的活性最大．
（2）此實(shí)驗(yàn)可形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）1號(hào)試管滴加碘液后不變藍(lán)，是因?yàn)橥僖旱矸勖笇z頭中的淀粉分解為麥芽糖．
（4）在消化道內(nèi)的消化液中，除口腔唾液中的唾液淀粉酶對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化外，還有腸液、胰液等中的淀粉酶能在小腸中徹底將淀粉消化．
（5）表格中的A處應(yīng)加入2ml清水，以形成對(duì)照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．甲是萬(wàn)能獻(xiàn)血者，乙是萬(wàn)能受血者．則甲、乙的血型分別為O型、AB型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于原生動(dòng)物敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．個(gè)體都是單細(xì)胞組成B．能夠從外界環(huán)境中攝取食物
C．細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有真正細(xì)胞核D．是生態(tài)系統(tǒng)中重要類群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題，在[]內(nèi)中填序號(hào)，橫線上寫(xiě)文字．
（1）對(duì)光時(shí)，由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過(guò)顯微鏡的結(jié)構(gòu)有，（[]填序號(hào)）
光→[⑤]→[④]→[③]→[②]→[①]
（2）能夠放大標(biāo)本的結(jié)構(gòu)有[①]目鏡和[③]物鏡．
（3）調(diào)整視野中物像清晰度的結(jié)構(gòu)有⑥粗準(zhǔn)焦螺旋；⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）在調(diào)焦觀察過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)玻片標(biāo)本被砸碎的現(xiàn)象，其原因是下降鏡筒時(shí)，眼睛沒(méi)有注視物鏡和載玻片．

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