11．下列哪項(xiàng)不屬于無性生殖（　　）
A．利用嫁接技術(shù)培育新果樹品種
B．桃花授粉后結(jié)出桃子
C．利用組織培養(yǎng)的方法培育康乃馨等花卉
D．水螅的出芽生殖

分析 由親本產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；
無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式；如扦插、組織培養(yǎng)等，都屬于無性生殖．

解答 解：ACD、利用嫁接技術(shù)培育新果樹品種、利用組織培養(yǎng)的方法培育康乃馨等花卉、水螅的出芽生殖等都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式因此屬于無性生殖．
B、桃花授粉后結(jié)出桃子，將種子種下去，長出植物體，屬于有性生殖．
故選：B

點(diǎn)評 有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是產(chǎn)生新個(gè)體的過程中有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為某些生物或生物結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）與C相比較，A細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是具有葉綠體．
（2）圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是E．
（3）引發(fā)肺炎的生物類群是F，屬于真菌的是C、D．
（4）除E外如果將上述生物分為兩類，可以分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請?jiān)赱]中填序號，橫線上填文字．
（1）在獨(dú)立存在的消化腺中，分泌的消化液中含有多種消化酶的是[3]胰腺；分泌的消化液中不含消化酶的是[6]肝臟．
（2）對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的結(jié)構(gòu)是[2]胃．
（3）消化道中只有消化而基本無吸收功能的是[1]口腔只有吸收而無消化功能的是[4]大腸，既有消化又有吸收功能的是[2]胃和[7]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．由遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于（　�。�
A．有利變異B．不利變異C．可遺傳的變異D．不可遺傳的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．人體小腸長約5～6米，是消化道中最長的一段，是消化和吸收的主要場所．小腸黏膜的表面有許多的環(huán)形皺襞，上有許多絨毛，大大增加了消化和吸收的面積．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在花卉栽培中，用郁金香的一小段莖尖，就能在一年內(nèi)生產(chǎn)出百萬株郁金香的試管幼苗，這種技術(shù)叫（　�。�
A．扦插B．嫁接C．壓條D．植物組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．鯽魚的身體可分為（　�。�
A．頭、胸、腹B．頭、軀干、尾C．頭、胸、尾D．頭、頸、軀干、四肢

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題：（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對照組：將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成清水，其他保持不變．
（2）“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過呼吸作用消耗體內(nèi)貯存的有機(jī)物．
（3）對照組實(shí)驗(yàn)過程中，葉片顏色的變化是由綠色變?yōu)辄S色，再由黃色變?yōu)樗{(lán)色，造成這種變化的原因依次是酒精脫去葉綠素；淀粉遇碘變藍(lán)色．
（4）若“二氧化碳不是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，則在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下，可預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色植物在有無二氧化碳條件下均能制造有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．從商場買回的雞蛋一般不能孵化出小雞，其原因是（　�。�
A．卵未受精B．缺乏營養(yǎng)
C．雞卵結(jié)構(gòu)不完整D．受飼料添加劑影響

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同步練習(xí)冊答案