17．細(xì)菌和真菌中的大多數(shù)自己不能合成有機(jī)物，只有利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)，并把有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫做異養(yǎng)．

分析 細(xì)菌和真菌的區(qū)別：

比較內(nèi)容細(xì)菌真菌
個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型，也有多細(xì)胞的類型
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答 解：細(xì)菌和真菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，因此細(xì)菌和真菌中的大多數(shù)自己不能合成有機(jī)物，只有利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)，并把有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫做異養(yǎng)．
故答案為：現(xiàn)成的有機(jī)物；二氧化碳、水和無機(jī)鹽；異養(yǎng)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)方式特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．小明因劇烈咳嗽到醫(yī)院檢查．在進(jìn)行胸部X光透視時(shí)，醫(yī)生要求其深吸氣后憋氣，其目的是使（　　）
A．橫膈膜上升，便于觀察B．肋骨上升，暴露出肺部便于觀察
C．胸廓縮小，便于觀察D．肺部擴(kuò)張，便于觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖示子宮內(nèi)胎兒、臍帶和胎盤的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體[①]羊水中．
（2）胎兒通過[②]胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．
（3）一般來說，從形成受精卵到第38 （周）（266天）時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了．
（4）成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出的過程叫分娩，分娩意味著新生兒的誕生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈．其中最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產(chǎn)者，兔、狐、鼠、蛇、鷹屬于 消費(fèi)者，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于分解者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出的非生物部分．
（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的是鷹
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹．
（5）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，一種是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（6）在此食物網(wǎng)中，假如蛇的數(shù)量大量減少，那么與蛇有直接關(guān)系的鷹和老鼠的數(shù)量變化是鷹的數(shù)量減少和老鼠的數(shù)量增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．天然的馬尾松林一般不容易發(fā)生蟲害，但有許多人工的馬尾松林中卻常會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲危害，其重要原因是 （　�。�
A．松毛蟲繁殖能力強(qiáng)B．天然的馬尾松林抗蟲能力強(qiáng)
C．人工林生物種類較少D．當(dāng)?shù)貧夂蚴乱怂擅x生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會(huì)生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間．某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：探究溫度對(duì)霉菌生活的影響．
（1）提出問題：溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：溫度會(huì)影響霉菌的生活．
（3）制定計(jì)劃：
①實(shí)驗(yàn)材料：2個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆．
②實(shí)驗(yàn)步驟：將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個(gè)放在溫暖潮濕的地方，另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi)．每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：見表．
組別條件第一天第二天第三天第四天第五天
A溫暖潮濕沒有發(fā)霉少許霉菌很多霉菌非常多霉菌長(zhǎng)滿霉菌
B低溫潮濕沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
（5）結(jié)論：溫度會(huì)影響霉菌的生活．霉菌適宜生活在溫暖潮濕環(huán)境中．
（6）本組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組為A對(duì)照組為B
（7）如果把饅頭一個(gè)烘干處理，一個(gè)不處理，放在無菌環(huán)境中，此時(shí)，驗(yàn)證的是水分對(duì)霉菌的生活的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖A、B、C、D、E是常見的五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有AD，能保持體溫恒定的有CE（均填代號(hào)）．
（2）C的消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸，這與它的食草生活相適應(yīng)．特有的生殖方式，胎生哺乳．
（3）E的胸肌發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．
（4）由低等到高等排序BDAEC．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．同藻類和苔蘚植物相比，蕨類植物更能適應(yīng)陸地特點(diǎn)的是（　�。�
A．能結(jié)種子B．植株高大
C．有莖葉分化D．有根莖葉分化，并且具有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．蝗蟲是農(nóng)業(yè)害蟲，它的口器屬于（　　）
A．咀嚼式B．刺吸式C．虹吸式D．舐吸式

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同步練習(xí)冊(cè)答案