合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了（ ）

A．有機(jī)物 B．土壤中的水分

C．太陽(yáng)光能 D．空氣中的二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)幼兒園預(yù)防傳染病措施的分類，不正確的是

A．將患病孩子送回家治療——控制傳染源

B．要求孩子飯前便后洗手——保護(hù)易感人群

C．每天對(duì)教室消毒處理——切斷傳播途徑

D．按規(guī)定給孩子接種疫苗——保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類使用的普通電池，如果長(zhǎng)期大量地隨意丟棄，可導(dǎo)致（ ）

A．溫室效應(yīng) B．臭氧層形成 C．重金屬污染 D．酸雨形成

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第一章第二節(jié)種子植物單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

裸子植物區(qū)別于被子植物的主要特點(diǎn)是（ ）

A．有種子 B．種子外有果皮包被

C．種子外無(wú)果皮包被 D．有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第一章第二節(jié)種子植物單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

網(wǎng)友因物價(jià)上漲戲稱“豆你玩，蒜你狠”。從結(jié)構(gòu)層次上看，“豆你玩”中的綠豆屬于（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為光合作用示意圖，若圖中字母表示光合作用的原料或產(chǎn)物，則a、b、c、d分別表示下列哪種物質(zhì)（ ）

A．二氧化碳、氧氣、有機(jī)物、水 B．二氧化碳、水、有機(jī)物、氧氣

C．氧氣、水、有機(jī)物、二氧化碳 D．有機(jī)物、氧氣、二氧化碳、水

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

栽種農(nóng)作物和花卉時(shí)，經(jīng)常松土有利于植物的生長(zhǎng)，主要原因是（ ）

A．能促進(jìn)根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 B．能促進(jìn)跟的呼吸作用

C．能減少植物體水分的蒸騰 D．能促進(jìn)植物葉的光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第三章綠色植物參與生物圈的水循環(huán)單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是（ ）

A．氣孔 B．葉肉 C．葉脈 D．保衛(wèi)細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營(yíng)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的（ ）

A．保護(hù)組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．分生組織 D．輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案