【題目】如圖是植物葉片的生理活動示意圖,圖①②③④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據圖回答下列問題:
(1)若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過程示意圖,則②代表_____。
(2)若此圖表示植物在暗處時的呼吸作用示意圖,則②代表______,它可以使澄清石灰水變渾濁,寫出呼吸作用過程的反應表達式_____________。
(3)在蒸騰作用過程中,②代表的物質是________,它是通過葉表皮的_______擴散到外界空氣中。
【答案】 氧氣 二氧化碳 有機物 + 氧氣 → 二氧化碳 + 水 + 能量 水(或水蒸氣) 氣孔
【解析】綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用;活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用;蒸騰作用是指植物體內的水分主要通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。
(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。如圖是光合作用過程的示意圖,①代表二氧化碳,②代表氧氣,③代表水,④代表有機物。
(2)植物細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做植物的呼吸作用。反應式為:有機物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量。如圖是呼吸作用過程的示意圖,①代表氧氣,②代表二氧化碳,二氧化碳特性是使澄清的石灰水變渾濁。
(3)蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程,氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。在蒸騰作用過程中圖②代表水蒸氣。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員對小鼠的小腸進行了相關的研究請依據所學知識回答下列問題:
(1)小腸絨毛內有豐富的_____, 能將糖類消化產物葡萄糖和蛋白質的消化產物_____吸收進入循環(huán)系統(tǒng)但脂肪的消化產物卻主要是由小腸絨毛內的毛細淋巴管吸收的
(2)構成小鼠毛細淋巴管壁的上皮細胞間呈“紐扣狀” 連接, 其間隙可吸收脂肪消化產物科研人員將小鼠毛細淋巴管壁上皮細胞中的兩個基因Flt1 和Nrp1進行了敲除, 毛細淋巴管壁就變成了密不透風的“拉鏈狀” 連接(如圖1)這一結果說明_____控制生物的性狀
(3)小鼠這種“拉鏈狀” 的毛細淋巴管壁對脂肪消化產物的吸收會有什么影響呢?
①科研人員對毛細淋巴管壁為“拉鏈狀” 突變體小鼠和正常小鼠進行了16周高脂飲食實驗, 他們發(fā)現, 前者的體重和循環(huán)系統(tǒng)中的脂肪消化產物幾乎沒有增加據此分析, 圖2 中_____組的小鼠為實驗中的突變組
②脂肪的消化產物去哪了? 科研人員收集兩組小鼠等量的糞便烘干燃燒, 發(fā)現突變組小鼠糞便燃燒釋放_____的遠高于正常組, 由此推測脂肪的消化產物沒有被吸收, 而是隨糞便排出
③以上實驗可以說明“拉鏈狀” 毛細淋巴管_____ (選填“促進”或“抑制”) 腸道對脂肪消化產物的吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】斑馬魚是科研中常用的模式生物, 人們利用斑馬魚在胚胎發(fā)育器官再生等多個領域取得了很多進展
(1)斑馬魚是生活在熱帶淡水中的魚綱鯉形_____鯉形科小型魚, 因體表具有深藍色縱紋似斑馬而得名
(2)研究者利用斑馬魚進行心臟再生研究心臟再生研究的核心是如何促使心肌細胞重新通過_____而增殖新產生的細胞還有一部分會分化形成新的血管內皮細胞這些形態(tài)相似結構和功能相同的單層扁平內皮細胞群在結構層次上屬于_____
(3)某研究發(fā)現維生素D 能促進心肌細胞增殖研究者將維生素D 溶解在乙烯醇溶液中,取等量不同濃度的溶液注射到斑馬魚體內得到如圖中的數據結果圖中對照組應注射_____
(4)進一步研究發(fā)現, 在注射維生素D 的心臟中,會有ErbB2 蛋白出現為研究ErbB2蛋白是否與維生素D 的作用相關研究者又進行了如下幾組實驗
根據圖1 數據, 推測上表中加入維生素D 的濃度大約為_____ mmol/ L通過_____兩組實驗對比, 發(fā)現ErbB2 蛋白抑制劑對維生素D 的作用有抑制效果由此推測維生素D 可能是通過調節(jié)ErbB2 蛋白起作用的
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