環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | O只 | 2只 |
潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(2)根據科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.題干中通過閱讀題干可知,產生的疑問是:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?這是探究實驗的提出問題.做出假設是指對可能的方案做出的假設或猜想,所以應是鼠婦生活在潮濕的環(huán)境中.
(3)要注意設計惟一變量,因為驗證的是土壤潮濕程度的影響,故變量應該為濕度,其他條件保持一致.以橫軸中線為界,在紙盒內一側放濕沙土,另一側鋪上一層干沙土,蓋上紙板.這樣在盒內就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境.如果在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗.
如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦不能得出準確的結論,因為1只鼠婦數量太少,存在偶然性(如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯).
(4)因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,為了使實驗結論更準確,應對上述數據取平均值,這樣多次實驗的結果,可以減少誤差.根據實驗結果,干燥環(huán)境1只,潮濕環(huán)境9只,可以得出結論:鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中.
故答案為:
(2)潮濕環(huán)境中
(3)干土;濕土;干燥;潮濕;不行;數量太少,缺乏重復性,容易產生誤差
(4)取平均值;鼠婦適于生活在潮濕環(huán)境中
點評 在設計對照實驗時要注意變量的唯一性,還要注意多統(tǒng)計次數,計算平均值,減少誤差.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)組織、結締組織 | B. | 分生組織、疏導資質 | ||
C. | 保護組織、上皮組織 | D. | 上皮細胞、結締組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兔的牙齒分化為門齒、臼齒,盲腸發(fā)達,與其吃植物的習性相適應 | |
B. | 蟬、螳螂體內與外界進行氣體交換的門戶都是氣門 | |
C. | 用鰓呼吸是魚類的主要特征之一,用鰓呼吸的動物都屬于魚類 | |
D. | 鳥食量大,消化能力強,呼吸旺盛,產生的熱量較多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液由血清和血細胞組成 | B. | 心臟有四個腔,左心室心肌壁最厚 | ||
C. | 靜脈中有靜脈瓣,動脈中有動脈瓣 | D. | 毛細血管中血流速度最快 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細胞結構 | |
B. | 只能生活在其他生物的活細胞內 | |
C. | 有細胞結構,但是沒有成形的細胞核 | |
D. | 可以利用寄主細胞內的物質制造出新的個體 |
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