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19.番茄是我們生活中經常食用的蔬菜,請根據以下情景回答問題:
(1)我們剝下的番茄的表皮屬于保護組織,將番茄從中間剖開,我們會看到番茄的果肉中有一條條筋絡,這些筋絡就是輸導組織,其功能是運輸水、無機鹽和有機物.
(2)從微觀到宏觀來描述,植物體的結構層次可概括為細胞→組織→器官→植物體,與動物體的結構層次不同的是:植物體的結構層次中沒有系統(tǒng).

分析 ①植物的組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織、機械組織等,它們各有一定的生理功能.
②植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的.受精卵經過細胞分裂、分化,形成組織、器官,進而形成植物體.

解答 解:(1)番茄的表皮處在最外面,具有保護內部柔嫩部分的功能,屬于保護組織;番茄果肉中的一條條筋絡包含有能運送水和無機鹽的導管及運送有機物的篩管,屬于輸導組織.
(2)從微觀到宏觀來描述,植物體的結構層次:細胞→組織→器官→植物體;動物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.所以植物體的結構層次中沒有系統(tǒng).

點評 熟練掌握植物體的主要組織及功能.

練習冊系列答案
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9.最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈.它的范圍包括大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面.

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10.根據下列有關菜豆幼苗生理活動探究圖示及菜豆葉片橫切面示意圖,回答問題.
(1)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(如圖所示)將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁,這是因為菜豆幼苗呼吸作用產生二氧化碳,經過一段時間后,擠壓塑料袋,打開塑料袋,發(fā)現內壁附著許多水珠,這些水珠主要是經右圖葉片的[4]氣孔散發(fā)出來的水蒸氣形成的.
(2)菜豆植株在生長過程中所需要的有機物來自于其自身所進行的光合作用,該生理活動進行的場所是葉綠體.
(3)某同學進行“觀察葉片結構”實驗,所看到的菜豆葉橫切面如圖,下列說法錯誤的是C
A、圖中[3]是葉肉 B、葉片與外界進行氣體交換的門戶是圖中的[4]氣孔  C、圖中[1]是下表皮  D、氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細胞控制.

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7.葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示,據圖回答下列問題:
(1)①是我國一級保護植物,屬于蕨類植物.
(2)②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,因為其生殖過程離不開水.
(3)③和⑤都是種子植物,它們的主要區(qū)別是⑤的種子外無果皮包被.

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14.小剛同學在使用顯微鏡觀察標本時,要使視野中看到的細胞數目最多,應選擇的鏡頭組合為( 。
A.③和⑤B.④和⑥C.①和③D.②和⑥

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4.關于顯微鏡使用的說明中,錯誤的是( 。
A.對光時,光線太強,應選用小光圈、平面反光鏡
B.物鏡由20×轉換成40×后,視野范圍變大,物像變大
C.轉動粗準焦螺旋,使鏡筒下降,同時眼睛注視物鏡
D.視野中有污點時,向左移動玻片標本,而污點向右移動,則污點在玻片標本上

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.我們吃的面粉和花生油,分別來自(  )
A.小麥的胚乳、花生的子葉B.都來自胚乳
C.小麥的子葉、花生的胚乳D.都來自子葉

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5.下列哪項措施是為了提高農作物的光合作用效率(  )
A.松土排澇B.合理密植C.帶土移栽D.噴灑農藥

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6.屬于先天性行為的是( 。
A.小狗跳火圈B.小狗學算術
C.狗熊投籃D.哺乳動物幼崽吮吸乳汁

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