Question

15．某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了研究，設(shè)計(jì)如下裝置，分析回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將植物放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
（2）光下幾小時(shí)后，分別取下甲、乙、相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中．葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是甲裝置中的葉根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料．
（3）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)該實(shí)驗(yàn)小組畫(huà)了綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳吸收二氧化碳的曲線（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)，如丙圖所示．
①在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)的表達(dá)方式是有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量，在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用、呼吸作用．
②整條曲線說(shuō)明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是，光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加，光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后植物吸收二氧化碳的量不在隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加
③如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期為B，植物能不能表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象？不能原因是：白天植物光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用消耗的恰好相等，而夜間只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，長(zhǎng)時(shí)間這樣植物無(wú)法正常生活．

Answer 1

分析 （1）《綠葉在光下制造淀粉》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗→加碘染色→漂洗→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程．
（3）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
（4）甲裝置中清水不吸收二氧化碳，裝置中有二氧化碳；乙裝置中氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，裝置中不含二氧化碳，甲乙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．圖丙中，橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中A點(diǎn)不吸收二氧化碳，但能釋放出二氧化碳說(shuō)明A點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，B點(diǎn)為零界點(diǎn)，從A到B光越來(lái)越強(qiáng)，到B點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光合作用合成的物質(zhì)相等．

解答 解：（1）選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）．如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．因此“實(shí)驗(yàn)前，將植物放在黑暗處一晝夜”，目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）“光下幾小時(shí)后，分別取下甲、乙、相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱”，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中．“葉片變成黃白色”；
  甲裝置中的清水不能吸收二氧化碳，因此甲裝置中有光合作用的原料二氧化碳，所以甲裝置中的綠色植物進(jìn)行光合作用制造了淀粉；乙裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，由于沒(méi)有進(jìn)行光合作用的原料，因此乙裝置中的植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉．所以“用清水漂洗后，滴加碘液”，葉片變藍(lán)的是甲裝置中的葉．根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料．
（3）①丙圖中，A點(diǎn)吸收二氧化碳為0，但能釋放出二氧化碳，說(shuō)明在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用，表達(dá)方式：有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量．C點(diǎn)植物即吸收二氧化碳，也釋放二氧化碳．因此在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用、呼吸作用．
②整條曲線說(shuō)明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是：光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加，光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后植物吸收二氧化碳的量不在隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加．
③B點(diǎn)植物的光合作用與呼吸作用的速度正好相等，即光合作用合成的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物質(zhì)量相等，但植物晚上還進(jìn)行呼吸作用，因此從全天看，有機(jī)物的消耗大于積累，植物不能正常生活．因此”如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期為B，植物能不能表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象，原因是：二氧化碳+水
有機(jī)物+氧氣．
故答案為：（1）將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
（2）葉綠素；甲裝置中；二氧化碳是光合作用的原料
（3）①有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量；光合作用、呼吸作用
②植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加；植物吸收二氧化碳的量不在隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加
③不能；白天植物光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用消耗的恰好相等，而夜間只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，長(zhǎng)時(shí)間這樣植物無(wú)法正常生活

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)、光合作用和呼吸作用的關(guān)系，能正確的讀懂曲線所代表的含義．